Consolidación del primer encuentro de egresados del proyecto curricular de licenciatura en química y ampliación del canal de seguimiento

dc.contributor.advisorBecerra, Luis Francisco
dc.contributor.authorHernández Atencia, Jennifer
dc.date.accessioned2024-10-18T16:55:08Z
dc.date.available2024-10-18T16:55:08Z
dc.date.created2024-02-22
dc.descriptionA lo largo de los años, la Licenciatura en Química ha sido un pilar esencial en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, contribuyendo al desarrollo académico de numerosos estudiantes. El Consejo Nacional de Acreditación Superior (CESU) toma como base los lineamientos para las instituciones de educación superior aprobados por la CESU en marzo del 2021, y pone en marcha el acuerdo 02 de 2020, señala doce factores y 104 características agrupadas según los aspectos a considerar para la autoevaluación en las IES. El CNA sugiere considerar los factores relacionados a los resultados del aprendizaje para identificar los aspectos por mejorar para los procesos de la acreditación, los cuales se logran mediante el seguimiento de los egresados y la revisión de su impacto en el medio social y académico. (Consejo Nacional de Acreditación-CESU, 2020). En el contexto, surge la imperante necesidad de consolidar y fortalecer los lazos entre el alma mater y sus egresados. La realización de un encuentro de egresados se presenta como una iniciativa valiosa, no solo para fomentar la camaradería entre antiguos compañeros, sino también para profundizar en la comprensión del impacto que han tenido estos profesionales en sus respectivos ámbitos laborales.spa
dc.description.abstractOver the years, the Bachelor's Degree in Chemistry has been an essential pillar at the Francisco José de Caldas District University, contributing to the academic development of numerous students. The National Council for Higher Accreditation (CESU) takes as a basis the guidelines for higher education institutions approved by the CESU in March 2021, and implements agreement 02 of 2020, indicating twelve factors and 104 characteristics grouped according to the aspects to be consider for self-assessment in HEIs. The CNA suggests considering factors related to learning outcomes to identify aspects to improve for accreditation processes, which are achieved by monitoring graduates and reviewing their impact on the social and academic environment. (National Accreditation Council-CESU, 2020). In the context, the prevailing need arises to consolidate and strengthen the ties between the alma mater and its graduates. Holding a meeting of graduates is presented as a valuable initiative, not only to foster camaraderie among former colleagues, but also to deepen the understanding of the impact that these professionals have had in their respective fields of work.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/41701
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectAcreditaciónspa
dc.subjectEncuentrospa
dc.subjectEgresadosspa
dc.subjectSeguimientospa
dc.subjectAlta calidadspa
dc.subject.keywordAccreditationspa
dc.subject.keywordMeetingspa
dc.subject.keywordGraduatesspa
dc.subject.keywordMonitoringspa
dc.subject.keywordHigh qualityspa
dc.subject.lembLicenciatura en Química -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembCalidad en la educación
dc.subject.lembLicenciatura en Química -- Egresados -- Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá)
dc.subject.lembEgresados -- Evaluación -- Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá)
dc.titleConsolidación del primer encuentro de egresados del proyecto curricular de licenciatura en química y ampliación del canal de seguimientospa
dc.title.titleenglishConsolidation of the first meeting of graduates of the curricular project for a degree in chemistry and expansion of the follow-up channelspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.degreePasantíaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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