Las narrativas del juego de los niños y las niñas en la ruralidad de Ciudad Bolívar
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2020-08-06
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Descripción
La presente investigación se interesó por indagar las narrativas del juego como práctica social en el contexto de la ruralidad de la ciudad de Bogotá, por ello tuvo como objetivo principal analizar las características de las narrativas del juego de niños y niñas que habitan en la vereda Pasquillita en la localidad de Ciudad Bolívar del Distrito Capital, desde un enfoque cualitativo orientado por la etnometodología y el análisis narrativo performativo de los datos obtenidos de los registros audiovisuales, entrevistas y fotografías de los juegos realizados en la fase de campo. En el proceso de análisis se describió a qué juegan los niños y las niñas, se identificó la estructura narrativa de los juegos, se interpretó qué hacen los niños y las niñas con lo que dicen en el juego y, se reconoció la incidencia de la nueva ruralidad en la práctica del juego. Desde dicho análisis se puede concluir que el juego como narrativa tiene una estructura diversa y co-construída, que refleja la presencia individual de cada jugador, así como las formas de comunicación multidireccional entre todos los participantes. Es así como, a través del lenguaje los niños y las niñas se implican en el juego como narrativa y como práctica social, pues da cuenta de las dinámicas propias de la nueva ruralidad en la vereda Pasquillita.
Resumen
The investigation is interested in to inquire the game´s narratives as social practice in rural context of the Bogotá city, thus its main aim is to analyze the features of the game´s narratives from children who live in Pasquillita, a countryside located at locality of Ciudad Bolívar in Bogotá City, since a qualitative approach that is oriented by the ethnomethodology and the performative narrative analysis of the data obtained from game’s audiovisual records, interviews and photographs made in the collect data phase. In the analysis process, it describes what do the children play, it identifies the game´s narratives structure, it interprets what do children do with what they say in the game, and it recognize the new rurality impact in the game practice. From this analysis the investigation concludes that the game as narrative has a diverse and co-built structure that reflect the individual presence of each player, as well as the ways of multidirectional communication between the participants. Consequently, children involve in the game as narrative and as social practice through the language, therefore it makes evident the new rurality´s own dynamics in the Pasquillita countryside.
Palabras clave
Juego, Narrativa, Nueva ruralidad, Práctica social, Infancia rural
Materias
Maestría en Infancia y Cultura - Tesis y disertaciones académicas, Relatos - Niños, Juegos infantiles - Bogotá (Colombia), Juegos educativos - Bogotá (Colombia)