Imaginarios sociales sobre infancia de abuelos y abuelas que apoyan las prácticas de cuidado con niños y niñas.
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2021-07-23
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Descripción
La presente investigación se interesa por comprender los imaginarios sociales de infancia que tiene un grupo de abuelitos y abuelitas que apoyan las prácticas de cuidado de sus nietos y nietas. Para ello el marco teórico está orientado a la construcción conceptual de las categorías de imaginarios sociales, infancia, cultura, las prácticas de crianza y cuidado por encontrarse estrechamente relacionadas entre sí y la relevancia del papel de los abuelos (as) en las labores de cuidado. Los anteriores elementos conceptuales se relacionan con la intencionalidad de establecer las bases teóricas que fundamentan la conexión entre las significaciones imaginarias sociales que se tienen sobre la infancia frente al desarrollo de las acciones que se realizan con niños y niñas mientras crecen junto al acompañamiento de las figuras de sus abuelos/as. De este modo la
pregunta de investigación se dirige a indagar ¿Cuáles son los imaginarios sobre infancia que tienen abuelos y abuelas con los que orientan y apoyan las prácticas de cuidado de niños y niñas? Para dar respuesta a este cuestionamiento el estudio se realizó a partir de un paradigma de investigación cualitativo con enfoque interpretativo, con la finalidad de poder adentrarse a las realidades de abuelos y abuelas en el interés por conocer sus formas de pensar, sentir y hacer en torno a la niñez. La población con la que se trabajó fueron 7 abuelitas y 4 abuelitos entre los cincuenta y los ochenta años de edad, quienes han contribuido al apoyo de las labores de cuidado de sus nietos y/o nietas que se encuentran comprendidos entre las edades de los 1 y los 6 años. El elemento teórico fundante que contribuyó al desarrollo de los objetivos se encuentra enmarcado en la teoría de los imaginarios sociales planteada por Cornelius Castoriadis (1975), la cual permite comprenderlos como una red infinita de elementos interconectados que se encuentran permanentemente presentes en la sociedad a través de los miembros que la conforman, teniendo la posibilidad de llegar a ser replicados inagotablemente o de transformarse para instaurar permanentes o cambiantes formas de pensar y de hacer en relación con los diferentes aspectos que
conforman la vida social. El anterior interés nace a partir del énfasis de historia, imaginarios y representaciones sociales de la infancia de la maestría en infancia y cultura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 13 Es así como el presente estudio busca aportar a las formas en las que hoy en día se comprenden las infancias desde las experiencias de otros actores importantes que intervienen con ellos (as), tal y como lo son los abuelitos y las abuelitas que los cuidan, puesto que tienen un papel relevante en la configuración de las vidas de los niños y las niñas. A través de este desarrollo investigativo se desea generar espacio a nuevos campos de indagación en los que se reconozca la importancia de esos otros en la promoción de las infancias que nos rodean, buscando idealmente por medio de ellos la mejora de las condiciones de vida y de existencia de la niñez actualmente.
Resumen
The present investigation is interested in understanding the childhood social imaginaries that a group of grandparents have who support the care practices of their grandchildren. For this, the theoretical framework is oriented to the conceptual construction of the categories of social imaginaries, childhood, culture, parenting and care practices because they are closely related to each other and the relevance of the role of grandparents in care work . The previous conceptual elements are related to the intention of establishing the theoretical bases that support the connection between the imaginary social meanings they have about childhood compared to the development of the actions they carried out with boys and girls while
they grow up together with the accompaniment of the figures of their grandparents. In this way, the research question is aimed at investigating ¿What are the imaginary about childhood that grandparents and grandmothers have with the that whom they guide and support childcare practices? To answer this question, the study was carried out from a qualitative research paradigm with an interpretive approach, in order to be able to enter the realities of grandparents and grandmothers in the interest of knowing their ways of thinking, feeling and doing around to childhood. The population with which we worked were seven grandmothers and four grandparents between the ages of fifty and eighty years old, who have contributed to the support of the care work of their grandchildren and/or granddaughters who are between the ages of one and six years old. The founding theoretical element that contributed to the development of the objectives is framed in the theory of social imaginaries proposed by Cornelius Castoriadis (1975), which allows us to understand them as an infinite network of interconnected elements that are permanently present in society through of the members that make it up, having the possibility of being inexhaustibly replicated or transformed to establish permanent or changing ways of thinking and
doing in relation to the different aspects that make up social life. The previous interest arises from the emphasis on history, imaginaries and social representations of childhood in the master's degree in childhood and culture at the Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 15 This is how the present study seeks to contribute to the ways in which childhoods are
understood today from the experiences of other important actors who intervene with them, as the grandparents and grandmothers are who take care of them, since they have a relevant role in shaping the lives of boys and girls. Through this research development it is desired to generate space for new fields of inquiry in which the importance of these others is recognized in the promotion of the childhoods that surround us, ideally seeking through them the improvement of living conditions and of existence of childhood today.
Palabras clave
Imaginarios sociales, Infancia, Cultura, Prácticas de crianza y cuidado, Abuelos y abuelas