Educación estadística crítica para el abordaje de problemas sociales en el aula de matemáticas: Una propuesta innovadora con estudiantes de educación media
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Resumen
Critical mathematics education is essential to form citizens capable of debating and making informed decisions in a data-driven society. In this context, statistical education becomes a key tool to develop analytical and quantitative skills in students, promoting their integration into the Colombian curriculum. At the Alejandro Obregón School, an innovative proposal is implemented that combines the teaching of statistics with the reading of the book ¿Por qué los matan? de Ariel Avila
Descripción
La educación matemática crítica es esencial para formar ciudadanos capaces de debatir y tomar decisiones informadas en una sociedad basada en datos. En este contexto, la educación estadística se convierte en una herramienta clave para desarrollar habilidades analíticas y cuantitativas en los estudiantes, promoviendo su integración en el currículo colombiano. En el Colegio Alejandro Obregón, se implementa una propuesta innovadora que combina la enseñanza de la estadística con la lectura del libro ¿Por qué los matan? de Ariel Avila.
Palabras clave
Estadística Critica, Literatura, Propuesta innovadora, Didáctica