La performance: una ruta de investigación-creación para habitar la escuela desde las “intersensibilidades performativas” de niñas y niños
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2025-03-13
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Suárez García, Sandra Cecilia (2025). La performance: una ruta de investigación-creación para habitar la escuela desde las “intersensibilidades performativas” de niñas y niños. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/100130
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Resumen
Applied Research-Creation Project (ICA) of a transdisciplinary nature, developed within the framework of the Doctorate in Artistic Studies at the Francisco José de Caldas District University, in its line of research in Critical Studies of Corporealities, Sensitivities, and Performativities (LECCSP). This project is supported by genealogical and performative actions that seek to answer the following question: How can the performative practice of catharsis contribute to processing the experiences of mistreatment and violence in the bodies of migrant children in the Laureano Gómez IED school? The thesis is developed within the framework of the TransMigrARTS (TMG) project, jointly supervised with the Jean Jaurès University, as part of its Doctorate in Arts and Art Sciences. Here, the ICA is established as a research practice proposed by Master Monique Martínez, which, from a socio-situated axis, contributes to providing solutions in specific contexts.
Descripción
Proyecto de Investigación-Creación Aplicada (ICA) de carácter transdisciplinar, desarrollado en el marco del Doctorado en Estudios Artísticos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en su Línea de investigación en Estudios Críticos de las Corporeidades, las Sensibilidades y las Performatividades (LECCSP). Este proyecto se apoya en acciones genealógicas y performativas que buscan responder la siguiente pregunta: ¿Cómo la práctica performativa del catarsear puede contribuir a tramitar la experiencia de maltrato y violencia en los cuerpos de niñas y niños en condición migrante del Colegio Laureano Gómez IED? La tesis se desarrolla en el marco del proyecto TransMigrARTS (TMG), en cotutela con la Universidad Jean Jaurès, dentro de su Doctorado en Artes y Ciencias del Arte. Aquí, la ICA se constituye como una práctica investigativa propuesta por la maestra Monique Martínez, que, desde un eje socio-situado contribuye a ofrecer soluciones en contextos específicos.