Desaprender la guerra. Representaciones sociales del conflicto armado colombiano en la escuela
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2019-10-15
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Descripción
El trabajo aborda las representaciones sociales del conflicto armado en Colombia presentes en una institución educativa, posterior a una intervención pedagógica que giró entorno a este tema. Se reflexiona sobre estrategias didácticas y metodológicas para la enseñanza de la historia reciente, la formación de la conciencia histórica, las subjetividades ético políticas que se desprenden de la enseñanza de la historia y la educación para la paz en el contexto colombiano de pos acuerdo.
Resumen
This work addresses the social representations of the armed conflict in Colombia present in an educational institution, after a pedagogical intervention about this issue. It reflects on didactic and methodological strategies for the teaching of recent history, the formation of historical consciousness, the ethical-political subjectivities that emerge from the teaching of history and education for peace in the Colombian context of post-agreement.
Palabras clave
Represencaciones Sociales, Conflicto Armado, Historia Reciente, Educación para la Paz, Enseñanza de la Historia, Subjetividades Políticas