Las realidades de las experimentaciones con matemáticas en un contexto de educación inclusiva en el Colegio José Félix Restrepo

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dc.contributor.advisorTorres Duarte, José
dc.contributor.authorRivera Castro , Jhoan Sebastián
dc.contributor.authorMéndez Ortiz, Juan Estebán
dc.contributor.orcidTorres Duarte, José [0000-0001-9208-4843]
dc.date.accessioned2025-04-03T19:51:08Z
dc.date.available2025-04-03T19:51:08Z
dc.date.created2025-02-05
dc.descriptionEl proyecto busca implementar el modelo STEAM en la enseñanza para mejorar el aprendizaje estudiantil mediante la integración de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. Se propone desarrollar un sistema de riego automatizado para la huerta escolar, permitiendo a los alumnos aplicar conocimientos en matemáticas, física y tecnología de manera práctica. Se llevará a cabo en la jornada nocturna del Colegio Técnico José Félix Restrepo en Bogotá, un entorno inclusivo con diversidad de estudiantes. La iniciativa fomenta la educación innovadora, adaptada a las necesidades del alumnado, promoviendo habilidades cognitivas, creativas y colaborativas. Además, busca conectar el conocimiento con situaciones reales y despertar el interés por la ciencia.
dc.description.abstractThe project seeks to implement the STEAM model in teaching to improve student learning by integrating science, technology, engineering, arts, and mathematics. It aims to develop an automated irrigation system for the school garden, allowing students to apply knowledge in mathematics, physics, and technology in a practical way. It will be carried out during the evening classes at the José Félix Restrepo Technical School in Bogotá, an inclusive environment with a diverse student body. The initiative fosters innovative education tailored to student needs, promoting cognitive, creative, and collaborative skills. It also seeks to connect knowledge with real-life situations and spark interest in science.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/94595
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectSTEAM
dc.subjectProceso educativo
dc.subjectInclusión
dc.subjectHuerta escolar
dc.subjectFlexibilización curricular
dc.subject.keywordSTEAM
dc.subject.keywordEducational process
dc.subject.keywordInclusión
dc.subject.keywordSchool garden
dc.subject.keywordCurricular flexibility
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y Disertaciones Académicas
dc.subject.lembMatemáticas -- Educación primaria
dc.subject.lembFísica -- Educación primaria
dc.subject.lembMatemáticas -- Estudio y enseñanza
dc.subject.lembFísica -- Estudio y enseñanza
dc.titleLas realidades de las experimentaciones con matemáticas en un contexto de educación inclusiva en el Colegio José Félix Restrepo
dc.title.titleenglishThe realities of experimentation with mathematics in an inclusive education context at the José Félix Restrepo School
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreePasantía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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