Estudio de caso: Colegio Técnico José Félix Restrepo y su educación inclusiva

Gómez Veloza, Gloria Cecilia

Estudio de caso: Colegio Técnico José Félix Restrepo y su educación inclusiva

dc.contributor.advisor	Guzmán Munar, Margoth
dc.contributor.author	Gómez Veloza, Gloria Cecilia
dc.date.accessioned	2023-03-13T16:21:44Z
dc.date.available	2023-03-13T16:21:44Z
dc.date.created	2022-04-07
dc.description	El presente documento es una evidencia de la pasantía investigativa realizada dentro del Colegio Técnico José Félix Restrepo, gracias al convenio del mismo con la Universidad Distrital Francisco José de Caldas desde su proyecto transversal NEEIS (Necesidades Educativas Incluyentes y Solidarias). Dicha investigación se realizó desde un enfoque cualitativo, y bajo la metodología de estudio de caso, dirigido específicamente a los procesos de inclusión dentro del plantel educativo, teniendo en cuenta la normativa establecida en el Decreto 1421 de 2017, a partir de la cual se 6 seleccionaron cinco variables (Cobertura total, Profesionales de apoyo, Herramientas PIAR y DIU, flexibilización en la evaluación y Sensibilización y apoyo de la comunidad educativa) que se analizaron desde una triangulación con los diferentes datos obtenidos durante la realización de la pasantía a través de la observación, la entrevista y la encuesta. Esta tuvo como fin adentrarse en las dinámicas de inclusión que se manejan en el Colegio Técnico José Félix Restrepo, partiendo de lo estipulado en el mencionado decreto, identificando hasta qué punto se logran implementar todas estas medidas en una institución que le apuesta a la inclusión desde sus inicios, y a partir de este caso singular generar premisas en torno a la educación inclusiva en Colombia.	spa
dc.description.abstract	This document is evidence of the research internship carried out within the José Félix Restrepo Technical College, thanks to its agreement with the Francisco José de Caldas District University from its transversal project NEEIS (Inclusive and Solidarity Educational Needs). This research was carried out from a qualitative approach, and under the case study methodology, specifically aimed at the processes of inclusion within the educational establishment, taking into account the main items established in Decree 1421 of 2017, from which Five variables were selected (total coverage, support professionals, PIAR and IUD tools, flexibility in evaluation, and awareness and support of the educational community) that were analyzed by triangulating the different data obtained through observation, interview, and evaluation. poll. The purpose of this was to delve into the dynamics of inclusion that are managed at the José Félix Restrepo Technical College, based on what is stipulated in the aforementioned decree, identifying to what extent all these measures can be implemented in an institution that bets on inclusion from its beginnings, and from this unique case generate premises around inclusive education in Colombia.	spa
dc.description.sponsorship	Colegio Técnico Jóse Félix Restrepo	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/30757
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject	Inclusión	spa
dc.subject	Diversidad	spa
dc.subject	Aula regular	spa
dc.subject	Capacidades	spa
dc.subject	Inteligencias múltiples	spa
dc.subject.keyword	Diversity	spa
dc.subject.keyword	Regular classroom	spa
dc.subject.keyword	Capabilities	spa
dc.subject.keyword	Multiple intelliegences	spa
dc.subject.keyword	Inclusion	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Colegio Técnico José Félix Restrepo (Bogotá - Colombia)	spa
dc.subject.lemb	Educación inclusiva	spa
dc.subject.lemb	Educación especial - Educación de niños con discapacidades	spa
dc.title	Estudio de caso: Colegio Técnico José Félix Restrepo y su educación inclusiva	spa
dc.title.titleenglish	Case study: José Félix Restrepo Technical College and its inclusive education	spa
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Pasantía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa