Ensayando. Propuesta de escritura argumentativa para la media
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Resumen
Dissertation of the Masters in Pedagogy of the Mother Tongue. It is a pedagogical research proposal of qualitative character which makes an issue of question, conceptualizes, analyses and proposes the written production of argumentative texts worked in secondary education. This proposal is done with tenth and eleventh grades students from three didactic sequences that favor the argumentative written production. It is concluded that the essay is an excellent possibility of working in the classroom, while argumentative nature is adapted to the writing process, in addition to enhancing social participation, the opinion exercise and the analysis of important contextual situations in the school life.
Descripción
Trabajo de grado de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna. Es una propuesta de investigación pedagógica de carácter cualitativo que problematiza, conceptualiza, analiza y propone la producción escrita de textos argumentativos en la educación media. Se realiza con estudiantes de grados décimo y undécimo a partir de un taller y tres secuencias didácticas que favorecen la producción escrita argumental. Se concluye que el ensayo es una excelente posibilidad de trabajo en el aula, en tanto su naturaleza argumentativa se adapta al proceso de la escritura, además de potenciar la participación social, el ejercicio de opinión y el análisis de situaciones contextuales importantes en el diario vivir escolar.
Palabras clave
Escritura como proceso, Argumentación, Educación media, Ensayo