Apoyo al servicio social ambiental del Jardín Botánico de Bogotá (JBB) en la formación de educación ambiental

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Resumen

The Botanical Garden of Bogotá in the Educational and Cultural Subdirectorate (SEC) manages different lines, including a line of Environmental Social Service and University Practices (SSA and PU). The internship was carried out in these two programs which are part of the Community Environmental Education (EAC) line, responsible for conducting environmental education processes aimed at social organizations and community actors. The SSA is aimed at middle school students, and the PU program for students who wish to complete their university internships at JBB (JBB, 2019). Specifically, the SSA program consists of linking different public and private schools to develop environmental initiatives based on student participation. To carry out these initiatives, a methodological route follows three basic stages: training, formulation and implementation and monitoring of the initiative. By supporting the first two stages it is obtained that the students managed to increase their knowledge regarding the approaches given for the year 2019, these being the main ecological structure, plant cover and biodiversity. In addition, they demonstrated the ability to provide optimal solutions to the problems identified.

Descripción

El Jardín Botánico de Bogotá en la Subdirección Educativa y Cultural (SEC) maneja diferentes líneas, entre ellas una línea de Servicio Social Ambiental y Prácticas Universitarias (SSA y PU). La pasantía se llevó a cabo en estos dos programas los cuales forman parte de la línea Educación Ambiental Comunitaria (EAC), encargada de realizar procesos de educación ambiental dirigidos a organizaciones sociales y actores comunitarios. El SSA está orientado a estudiantes de educación media, y el programa de PU para estudiantes que desean realizar sus pasantías universitarias en el JBB (JBB, 2019). Específicamente el programa de SSA consiste en la vinculación de diferentes colegios tanto públicos como privados para desarrollar iniciativas ambientales a partir de la participación de los estudiantes. Para llevar a cabo estas iniciativas se sigue una ruta metodológica de tres etapas básicas: formación, formulación e implementación y seguimiento de la iniciativa. Al apoyar las dos primeras etapas se obtiene que los estudiantes lograron aumentar sus conocimientos en cuanto a los enfoques dados para el año 2019, siendo estos estructura ecológica principal, coberturas vegetales y biodiversidad. Además, demostraron tener las capacidades para dar soluciones óptimas a las problemáticas ambientales identificadas.

Palabras clave

Educación ambiental, Servicio social ambiental, Jardín Botánico de Bogotá, Cobertura vegetal, Biodiversidad, Estructura Ecológica Principal

Materias

Tecnología en saneamiento ambiental - Tesis y disertaciones académicas , Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis (Bogotá). Subdirección de Educación y Cultura , Educación ambiental - Bogotá (Colombia) , Biodiversidad - Bogotá (Colombia)

Citación