Microrrelatos de niñas y niños de la ciudad de Bogotá a través de la 5° edición del concurso Bogotá en 100 palabras
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2023-08-16
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Barahona Salazar, Carolina (2023). Microrrelatos de niñas y niños de la ciudad de Bogotá a través de la 5° edición del concurso Bogotá en 100 palabras. https://hdl.handle.net/11349/34798
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Resumen
The investigation Microstories of girls and boys in the city of Bogotá through the 5th edition of the Bogotá in 100 words contest analyzes the meanings of the city immersed in the microstories of girls and boys published in the fifth version of the aforementioned contest. To carry out this analysis, a theoretical journey was proposed based on concepts such as childhood —from the perspective of experience and otherness—, the city —from the perspective of symbolic constructions, urban imaginaries, displacement practices and the narration in everyday life—, language, childhood narratives and the micro-story as a genre.
These short stories were reviewed within the framework of a narrative analysis scheme based on the proposal of the Mexican theorist Lauro Zavala. The analysis matrix raises the main categories that account for the meanings of the city from daily practices, socio-cultural relations, the relationship of the subject with space and family ties of girls and boys.
Descripción
La investigación Microrrelatos de niñas y niños de la ciudad de Bogotá a través de la 5° edición del concurso Bogotá en 100 palabras analiza las significaciones de la ciudad inmersas en los microrrelatos de niñas y niños publicados en la quinta versión del concurso mencionado. Para llevar a cabo este análisis, se propuso un recorrido teórico basado en conceptos como infancia —desde la perspectiva de la experiencia y la otredad—, la ciudad —desde el enfoque de las construcciones simbólicas, los imaginarios urbanos, las prácticas de desplazamiento y la narración en la vida cotidiana—, el lenguaje, las narrativas de la infancia y el microrrelato como género.
Dichos microrrelatos fueron revisados en el marco de un esquema de análisis narrativo basado en la propuesta del teórico mexicano Lauro Zavala. La matriz de análisis plantea las categorías principales que dan cuenta de las significaciones de la ciudad desde las prácticas cotidianas, las relaciones socioculturales, la relación del sujeto con el espacio y los vínculos familiares de las niñas y los niños.