El bosque de la vida: propuesta desde la dimensión personal-social, con énfasis en el cuidado propio, del otro y de lo otro

Agudelo Pamplona, Paula Andrea; Roncancio García, Julieth Isabel

El bosque de la vida: propuesta desde la dimensión personal-social, con énfasis en el cuidado propio, del otro y de lo otro

dc.contributor.advisor	García Ríos, Diana Patricia
dc.contributor.author	Agudelo Pamplona, Paula Andrea
dc.contributor.author	Roncancio García, Julieth Isabel
dc.contributor.orcid	García Ríos, Diana Patricia [0000-0002-4825-2114]
dc.date.accessioned	2025-02-24T15:31:14Z
dc.date.available	2025-02-24T15:31:14Z
dc.date.created	2024-07-26
dc.description	La presente monografía da cuenta del proceso investigativo realizado en los años 2023 y 2024 en la Institución Educativa República Bolivariana de Venezuela con grado primero y, posteriormente, segundo, con niños y niñas entre los 6 y 11 años. Identificando el contexto, sus fortalezas y necesidades, se desarrolló una propuesta pedagógica que buscaba fortalecer las prácticas de cuidado en sus tres dimensiones (de sí, del otro y del entorno), además de potenciar las habilidades sociales a través de mediaciones pedagógicas como las actividades rectoras, el mindfulness (consciencia plena de pensamientos, emociones y sensaciones) y los recursos multimedia; construyendo escenarios que dieron paso a transformar las interacciones en el aula y fuera de ella, desde el respeto, el reconocimiento, la sensibilidad y el cuidado.
dc.description.abstract	This monograph reports on the research process conducted in the years 2023 and 2024 at the Institución Educativa República Bolivariana de Venezuela with first and, later, second grade, with children between 6 and 11 years of age. Identifying the context, its strengths and needs, a pedagogical proposal was developed that sought to strengthen the practices of care in its three dimensions (self, other and environment), in addition to enhancing social skills through pedagogical mediations such as guiding activities, mindfulness (full awareness of thoughts, emotions and sensations) and multimedia resources; building scenarios that gave way to transform interactions in the classroom and outside it, from respect, recognition, sensitivity and care.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/92888
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Autocuidado
dc.subject	Cuidado del otro
dc.subject	Cuidado del entorno
dc.subject	Dimensión personal-social
dc.subject	Mindfulness
dc.subject.keyword	Self-care
dc.subject.keyword	Care of the other
dc.subject.keyword	Care of the environment
dc.subject.keyword	Personal-social dimension
dc.subject.keyword	Mindfulness
dc.subject.lemb	Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Educación primaria
dc.subject.lemb	Habilidades sociales en niños
dc.subject.lemb	Sistemas de enseñanza
dc.subject.lemb	Desarrollo Infantil
dc.title	El bosque de la vida: propuesta desde la dimensión personal-social, con énfasis en el cuidado propio, del otro y de lo otro
dc.title.titleenglish	The forest of life: a proposal from the personal-social dimension, with emphasis on self-care, care for others and the other
dc.type	bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Monografía
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis