Uniendo caminos hacia la inclusión: enseñanza de las matemáticas con Niños con discapacidad visual del colegio República de China I.E.D.

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dc.contributor.advisorFonseca González, Jaime
dc.contributor.authorZabala Barrera, María Isabel
dc.contributor.authorGalindo Martínez, Harold Stiven
dc.contributor.orcidFonseca González,Jaime [0000-0002-5147-7912]
dc.date.accessioned2024-10-30T16:53:16Z
dc.date.available2024-10-30T16:53:16Z
dc.date.created2024-08-08
dc.descriptionEl presente informe de pasantía documenta el apoyo brindado a estudiantes con discapacidad visual en el área de matemáticas en el colegio República de China. Se describe detalladamente el proceso llevado a cabo con estos estudiantes, destacando las estrategias, recursos, actividades y metodologías implementadas para facilitar su aprendizaje. Además, se reflexiona sobre la importancia de la adaptación de materiales y métodos de enseñanza para garantizar una educación inclusiva y equitativa para todos los estudiantes.
dc.description.abstractThis internship report documents the support provided to visually impaired students in the area of ​​mathematics at the República de China school. It describes in detail the process carried out with these students, highlighting the strategies, resources, activities and methodologies implemented to facilitate their learning. In addition, it reflects on the importance of adapting teaching materials and methods to guarantee an inclusive and equitable education for all students.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/42588
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectAcompañamiento docente
dc.subjectDiversidad funcional visual
dc.subjectMatemáticas escolares
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectAdaptación
dc.subject.keywordTeaching support
dc.subject.keywordVisual functional diversity
dc.subject.keywordSchool mathematics
dc.subject.keywordInclusive education
dc.subject.keywordAdaptation
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembInclusión educativa
dc.subject.lembDiscapacidad visual
dc.subject.lembEnseñanza de las matemáticas
dc.subject.lembAdaptaciones curriculares
dc.titleUniendo caminos hacia la inclusión: enseñanza de las matemáticas con Niños con discapacidad visual del colegio República de China I.E.D.
dc.title.titleenglishBridging paths towards inclusion: teaching mathematics to visually impaired children at the Republic of China School I.E.D.
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreePasantía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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