Narrativas transmedia en la escuela: aportes a la construcción de la opinión pública a propósito del proceso de paz en Colombia.
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Resumen
This work presents the development of a pedagogical and methodological proposal, which bets on the implementation of transmedia as a learning experience conducive to the strengthening of public opinion in young people, understanding the importance of youth participation in political issues that concern our territories and the affirmation of this participation thanks to new technological mediations that enhance and expand youth voices. Therefore, a pedagogical route is presented that uses the Peace Process developed between the Colombian government and the FARC-EP guerrilla group (2012-2016) as a common place to discuss and contribute to from the use and construction of different transmedia resources.
Descripción
Este trabajo presenta el desarrollo de una propuesta pedagógica y metodológica, que apuesta a la implementación del transmedia como experiencia de aprendizaje propicia para el fortalecimiento de la opinión pública en los jóvenes, entendiendo la importancia de la participación juvenil en los asuntos políticos que atañen en nuestros territorios y la afirmación de esta participación gracias a las nuevas mediaciones tecnológicas que potencian y amplían las voces juveniles. Se presenta entonces, una ruta pedagógica que acude al Proceso de Paz desarrollado entre el gobierno Colombiano y el grupo guerrillero FARC-EP (2012-2016) como un lugar común sobre el cual discutir y al cual aportar desde el uso y la construcción desde diferentes recursos transmedia.
Palabras clave
Narrativas Transmedia, Opinión Pública, Medios de comunicación