Los actores vinculados a los procesos de educación ambiental : una caracterización de las redes sociales en el aula ambiental Parque Ecológico Distrital de Montaña Entrenubes.
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2022-02-17
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Descripción
El presente trabajo de grado se realizó con el objetivo de indagar sobre el tipo de actores que se desempeñan en lo educativo ambiental en el Aula Ambiental Parque Ecológico Distrital de Montaña EntreNubes y las actividades que desarrollan y las relaciones que se dan entre ellos en el periodo comprendido entre el 2016 - 2020.
El Parque Ecológico Distrital de Montaña EntreNubes ubicado al suroriente de la Ciudad de Bogotá en las localidades de Usme, San Cristóbal y Rafael Uribe Uribe surge de un proceso de organización social en busca de espacios para la recreación y un proceso de defensa de un relicto de ecosistema alto andino por parte de las entidades del distrito.
A través de entrevistas a diferentes actores que desarrollan procesos de educación ambiental en el Parque Ecológico Distrital de Montaña EntreNubes nos aproximamos a las dinámicas de las relaciones que se presentan entre cada uno de los actores y como estas relaciones aportan al cumplimiento de los objetivos de la Política Publica Distrital de Educación Ambiental.
Resumen
The present degree work was carried out with the objective of inquiring about the type of actors that work in environmental education in the EntreNubes Mountain District Ecological Park Environmental Classroom and the activities that they develop and the relationships that exist between them in the period between 2016 - 2020.
The EntreNubes Mountain District Ecological Park located southeast of the city of Bogotá in the towns of Usme, San Cristóbal and Rafael Uribe Uribe arises from a process of social organization in search of spaces for recreation and a process of defense of a relict of high Andean ecosystem by the entities of the district.
Through interviews with different actors who develop environmental education processes in the EntreNubes Mountain District Ecological Park, we approach the dynamics of the relationships that occur between each of the actors and how these relationships contribute to the fulfillment of the objectives of the District Public Policy on Environmental Education.
Palabras clave
Educación ambiental, Aulas ambientales, Actores sociales, Corrientes de educación ambiental