Análisis de resultados de experiencia del caso programa orientación sociovocacional del municipio de Sibaté, desde el enfoque de desarrollo humano
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2024-02-29
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Descripción
El siguiente trabajo de grado se realiza en aras de analizar las características y resultados del Programa de Orientación Socio Vocacional del municipio de Sibaté, logrando reconocer su relación con el enfoque de Desarrollo Humano, a través de la recuperación de los aportes, la metodología estructurada y aplicada, la evaluación cuantitativa de la experiencia obtenida de las acciones durante el año 2023 con los y las estudiantes de los grados octavos, novenos, decimos, onces y sus familias, y la documentación del proceso ejecutado a lo largo de su implementación. De esta manera, el análisis de resultados, permitió reconocer la relación que se tienen entre la metodología que se planteó y diseño para el abordaje del programa y el Desarrollo Humano, logrando identificar que los temas, las actividades, componentes y acciones en conjunto van enfocadas no solo a fortalecer las capacidades, habilidades y destrezas de los y las estudiantes que participaron, sino que además permite conocerse y reconocerse en la sociedad y en la comunidad que los rodea, se espera que este conjunto de acciones dispuestas para ellos y ellas les permita tomar decisiones asertivas frente a su ser y el hacer en sus futuros inmediatos y lejanos, generando el crecimiento continuo como seres humanos con planes y proyectos de vida que los llevarán a la autorrealización, la transformación y el mejoramiento de la calidad y bienestar de sus vidas, además de que el programa sea un referente para futuras actuaciones, actualizaciones y puesta en marcha de procesos de orientación y acompañamiento desde el enfoque y la perspectiva del Desarrollo Humano.
Resumen
The following degree work is carried out in order to analyze the characteristics and results of the Socio-Vocational Guidance Program of the municipality of Sibaté, managing to recognize its relationship with the Human Development approach, through the recovery of contributions, the structured methodology and applied, the quantitative evaluation of the experience obtained from the actions during the year 2023 with the students of the eighth, ninth, tenth, eleventh grades and their families, and the documentation of the process executed throughout its implementation. In this way, the analysis of results allowed us to recognize the relationship between the methodology that was proposed and the design to address the program and Human Development, identifying that the topics, activities, components and actions together are focused. not only to strengthen the capacities, abilities and skills of the students who participated, but also allows them to know and recognize themselves in the society and community that surrounds them. It is expected that this set of actions arranged for them will allow them make assertive decisions regarding their being and doing in their immediate and distant futures, generating continuous growth as human beings with life plans and projects that will lead them to self-realization, transformation and improvement of the quality and well-being of their lives. , in addition to the program being a reference for future actions, updates and implementation of guidance and support processes from the approach and perspective of Human Development.
Palabras clave
Orientación socio vocacional, Proyecto de vida, Juventud, Joven, Desarrollo humano
Materias
Especialización en Desarrollo Humano con Énfasis en Procesos Afectivos y Creatividad -- Tesis y disertaciones académicas, Juventud -- Orientación vocacional, Trabajo social, Calidad de vida, Desarrollo humano