Aprendizagem baseada em projetos e formação de professores: uma possibilidade de articulação entre as dimensões estratégica, humana e sócio-política da didática
| dc.contributor.author | Pasquarelli, Bruno Vicente Lippe | spa |
| dc.contributor.author | Benetti de Oliveira, Thais | spa |
| dc.date | 2017-07-07 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:32:32Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:32:32Z | |
| dc.description | Com a ênfase na formação de professores por meio da interação entre aspectos conceituais, procedimentais e axiológicos, o presente artigo visou estabelecer aimportância da construção de um conceito multidimensional de didática, cujas dimensões técnicas, humanas e sócio-políticas possibilitem a construção de um sujeito participante e ativo na sociedade, com vistas a promover a prática cidadã a partir de processos de ensino e de aprendizagem. Para tanto, delimitou-se a importância do processo de aprendizagem por meio complexidade de questões conceituais, procedimentais e axiológicas, o que necessariamente torna a didática pautada a partir de um processo multidimensional, consolidando o paradigma da construção do cidadão e do conceito de cidadania por meio de uma dimensão prática, com exercício da civilidade e contrapondo responsabilidade à indiferença. | pt-BR |
| dc.description | Com a ênfase na formação de professores por meio da interação entre aspectos conceituais, procedimentais e axiológicos, o presente artigo visou estabelecer a importância da construção de um conceito multidimensional de didática, cujas dimensões técnicas, humanas e sócio-políticas possibilitem a construção de um sujeito participante e ativo na sociedade, com vistas a promover a prática cidadã a partir de processos de ensino e de aprendizagem. Para tanto, delimitou-se a importância do processo de aprendizagem por meio complexidade de questões conceituais, procedimentais e axiológicas, o que necessariamente torna a didática pautada a partir de um processo multidimensional, consolidando o paradigma da construção do cidadão e do conceito de cidadania por meio de uma dimensão prática, com exercício da civilidade e contrapondo responsabilidade à indiferença. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/10903 | |
| dc.identifier | 10.14483/23464712.10903 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/19038 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/10903/pdf | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/10903/html | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia) | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | es-ES |
| dc.source | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia); Vol 12 No 2 (2017): Jul-Dec; 186 | en-US |
| dc.source | Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 12 Núm. 2 (2017): Jul-Dic; 186 | es-ES |
| dc.source | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia); v. 12 n. 2 (2017): Jul-Dez; 186 | pt-BR |
| dc.source | 2346-4712 | |
| dc.source | 2665-3303 | |
| dc.subject | learning | en-US |
| dc.subject | citizenship | en-US |
| dc.subject | teaching | en-US |
| dc.subject | teacher training | en-US |
| dc.subject | project | en-US |
| dc.subject | aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | cidadania | pt-BR |
| dc.subject | didática | pt-BR |
| dc.subject | formação de professores | pt-BR |
| dc.subject | projetos | pt-BR |
| dc.title | Aprendizagem baseada em projetos e formação de professores: uma possibilidade de articulação entre as dimensões estratégica, humana e sócio-política da didática | pt-BR |
| dc.title | Learning based on projects and teachers education: an articulation possibility between strategy, human and socio politics dimensions of didactic | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |