Leer la vida: resignificar el cáncer-curaliviar el alma

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Resumen

This thesis seeks to develop a methodology that has the book, literature, reading and artistic languages ​​as a pedagogical tool applicable in unconventional-non-formal spaces frequented by children and adolescents (NNA) with cancer under active treatment. Reading is understood in this research as the opportunity for children and adolescents diagnosed to exercise their right to speak, to literature in spaces where dialogue and experience of the other constitute forms of learning.

Descripción

Esta tesis de grado busca desarrollar una metodología que tiene al libro, la literatura, la lectura y los lenguajes artísticos como herramienta pedagógica aplicable en espacios no convencionales-no formales frecuentados por niños, niñas y adolescentes (NNA) con cáncer en tratamiento activo. La lectura es entendida en esta investigación como la oportunidad para que niños, niñas y adolescentes diagnosticados puedan ejercer su derecho a la palabra, a la literatura en espacios donde el diálogo y la experiencia del otro constituyen formas de aprendizaje.

Palabras clave

Lectura, Lenguajes artísticos, Literatura, Herramienta pedagógica, Tratamiento de cáncer, Aprendizaje

Materias

Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística - Tesis y disertaciones académicas , Promoción de la lectura , Educación de niños enfermos , Arte - Enseñanza

Citación