Diseño y creación del laboratorio de herramientas educativas SIG para las ciencias sociales en la educación básica secundaria

dc.contributor.advisorRocha Salamanca, Luz Ángelaspa
dc.contributor.authorSarmiento Díaz, Federicospa
dc.contributor.authorMontoya Romero, Diana Jazminspa
dc.date.accessioned2019-12-18T18:25:41Z
dc.date.available2019-12-18T18:25:41Z
dc.date.created2019-10-04spa
dc.descriptionEste proyecto tiene como objetivo la creación de una herramienta geotecnológica que apoye la innovación, la transferencia del conocimiento geográfico en la educación secundaria, tomando como caso de estudio el grado noveno, en el cual los mismos estudiantes brindan su colaboración y testimonios para el estudio de la asimilación de los conceptos de Ciencias Sociales con herramientas SIG, los cuales fueron escogidos conjuntamente con el cuerpo docente de los colegios participantes: “Institución Educativa Eugenio Díaz Castro”, localizado en la vereda El Charquito del municipio de Soacha y “Jean Piaget” localizado en Bogotá. El presente proyecto combina el análisis teórico fundamentado en la importancia de los Sistemas de Información Geográfica y el estudio de casos concretos llevados a la práctica en dos instituciones educativas con características distintas, con el fin de poder demostrar que las herramientas SIG son aplicables en la educación de las Ciencias Sociales.spa
dc.description.abstractThis project is aimed in the creation of a laboratory framed in Geographic Information Systems - as a geo-technological tool – whose purpose is to innovate the transmission of geographical knowledge in secondary education, more specifically in ninth grade, in which the each students provide their collaboration and testimonies for the study of the assimilation of concepts about social sciences with GIS tools, chosen in agreement with the teachers of schools, involved in this project : "Institución Educativa Eugenio Díaz Castro" located in the rural zone of Soacha, Cundinamarca and "Jean Piaget" located in the city of Bogotá. This document mixes the theoretical analysis based on the importance of Geographic Information Systems and the study of specific cases carried out in both educational institutions with different characteristics, in order to demonstrates the application approach of GIS in the secondary classrooms focused on social sciences (geography and history).spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/22521
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectSistemas de Información Geográficaspa
dc.subjectCiencias socialesspa
dc.subjectPlataforma webspa
dc.subjectGeotecnologíasspa
dc.subjectStory mapsspa
dc.subjectArcGIS onlinespa
dc.subjectLaboratoriospa
dc.subjectTalleresspa
dc.subject.keywordGeographic information systemsspa
dc.subject.keywordSocial sciencesspa
dc.subject.keywordWeb platformspa
dc.subject.keywordGeotechnologiesspa
dc.subject.keywordStory mapsspa
dc.subject.keywordArcGIS onlinespa
dc.subject.keywordLaboratoryspa
dc.subject.keywordWorkshopsspa
dc.subject.lembIngeniería Catastral y Geodesia - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembCiencias sociales - Enseñanzaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembSistemas de información geográficaspa
dc.titleDiseño y creación del laboratorio de herramientas educativas SIG para las ciencias sociales en la educación básica secundariaspa
dc.title.titleenglishDesign and creation of the GIS educational tools laboratory for social sciences in secondary basic educationspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.degreeMonografíaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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