Diseño e implementación de recursos TIC en un espacio web institucionalizado, para la coordinación del área de circuitos eléctricos; que fortalezca los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en el espacio académico análisis de circuitos I

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Resumen

This document is the final report that includes different Digital Educational Resources, for the development of the programmatic content of the subject of Circuit Analysis I, therefore, this document is presented as a degree project in which ICT tools are used and implemented, different exercises, laboratories and videos are developed, which address issues about the basic laws of electrical circuits, solution principles such as Kirchoff's laws, reduction of resistances, power balance, voltage and current dividers, these basic principles are intended to provide fundamental bases for the student to strengthen their knowledge about electrical circuits. At the same time, solution theorems such as superposition, Thévenin, Norton and source transformation are presented. Finally, several recreational activities were elaborated, and a large number of partial studies previously elaborated by teachers of the University attached to the Curricular Project of Electrical Engineering by propaedeutic cycles of the Technological Faculty were digitalized; all the above with the purpose of implementing a web space as a pedagogical tool for the students.

Descripción

El presente documento constituye el informé final que comprende diferentes Recursos Educativos Digitales, para el desarrollo del contenido programáticos de la asignatura de Análisis de Circuitos I, por ende, este documento es presentado como un proyecto de grado en el cual se utilizan e implementa las herramientas TIC, se elaboran diferentes ejercicios, laboratorios y videos, que abordan temas acerca las leyes básicas de los circuitos eléctricos, principios de solución como las leyes de Kirchoff, reducción de resistencias, balance de potencia, divisores de tensión y corriente, esos principios básicos pretenden proporcionar bases fundamentales para que el estudiante afiance sus conocimientos sobre los circuitos eléctricos, Al mismo tiempo se presentan teoremas de solución como superposición, Thévenin, Norton y transformación de fuentes. Finalmente se elaboraron diversas actividades lúdicas, y se hace la digitalización de un amplio número de parciales elaborados con anterioridad por docentes de la Universidad adscritos al Proyecto Curricular de Ingeniería Eléctrica por ciclos propedéuticos de la Facultad Tecnológica; todo lo anterior con el fin de implementar un espacio web como herramienta pedagógica para el estudiantado.

Palabras clave

Electrónica, Circuitos, Espacio web, TIC's, Electricidad

Materias

Ingeniería Eléctrica por Ciclos Propedéuticos -- Tesis y disertaciones académicas , Recursos educativos digitales para la enseñanza de circuitos eléctricos , Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación , Aprendizaje de circuitos eléctricos: , Fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje

Citación