Aportes desde la expresión corporal a la decolonización de los cuerpos de los niños y niñas, para reivindicar la corporalidad en el aula
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2019-10-16
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Descripción
La presente investigación surge como parte de una problemática vivida desde nuestras infancias que hasta el día de hoy sigue patente, hablamos de los dispositivos de poder existentes dentro de las instituciones escolares que se instauran en los cuerpos de los/as niños/as para disciplinar y controlar estos. Desde que llegan a este lugar se les enseña cómo deben “actuar, pensar, moverse”, los niños y las niñas están sujetos a un control corporal total.
Es así que daremos a conocer la expresión corporal como herramienta para resistir a los dispositivos de poder, está utilizada como metodológica para decolonizar los cuerpos de los/as niños/as esto con el fin de romper y generar nuevos procesos en los que la corporalidad se reivindique dentro del aula mediante el desbloqueo y la desinhibición de modo natural del aprendizaje corporal instaurado.
Resumen
The present investigation arises as part of a problem experienced since our childhood that until today is still evident, we talk about the existing power devices within the school institutions that are
established in the children's bodies to discipline and control them. Since they arrive at this place they are taught to "act, think, move", children are subject to total body control.
Therefore, we will make body expression known as a tool to resist energy devices, it is used as a methodological method to decolonize children's bodies in order to break and generate new processes in which corporality is claimed inside the classroom by unlocking and inhibiting the established body. naturally learning
Palabras clave
Expresion corporal, Decolonizacion, Dispositivos de control, Cuerpos