Aportes desde la expresión corporal a la decolonización de los cuerpos de los niños y niñas, para reivindicar la corporalidad en el aula

dc.contributor.advisorMarulanda, Lynspa
dc.contributor.authorZamudio Garzón, Maria Paulaspa
dc.contributor.authorOrtíz Ochoa, Alexandraspa
dc.date.accessioned2020-08-10T07:14:18Z
dc.date.available2020-08-10T07:14:18Z
dc.date.created2019-10-16spa
dc.descriptionLa presente investigación surge como parte de una problemática vivida desde nuestras infancias que hasta el día de hoy sigue patente, hablamos de los dispositivos de poder existentes dentro de las instituciones escolares que se instauran en los cuerpos de los/as niños/as para disciplinar y controlar estos. Desde que llegan a este lugar se les enseña cómo deben “actuar, pensar, moverse”, los niños y las niñas están sujetos a un control corporal total. Es así que daremos a conocer la expresión corporal como herramienta para resistir a los dispositivos de poder, está utilizada como metodológica para decolonizar los cuerpos de los/as niños/as esto con el fin de romper y generar nuevos procesos en los que la corporalidad se reivindique dentro del aula mediante el desbloqueo y la desinhibición de modo natural del aprendizaje corporal instaurado.spa
dc.description.abstractThe present investigation arises as part of a problem experienced since our childhood that until today is still evident, we talk about the existing power devices within the school institutions that are established in the children's bodies to discipline and control them. Since they arrive at this place they are taught to "act, think, move", children are subject to total body control. Therefore, we will make body expression known as a tool to resist energy devices, it is used as a methodological method to decolonize children's bodies in order to break and generate new processes in which corporality is claimed inside the classroom by unlocking and inhibiting the established body. naturally learningspa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/25032
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectExpresion corporalspa
dc.subjectDecolonizacionspa
dc.subjectDispositivos de controlspa
dc.subjectCuerposspa
dc.subject.keywordBody expressionspa
dc.subject.keywordDecolonizationspa
dc.subject.keywordControl devicesspa
dc.subject.keywordBodiesspa
dc.subject.lembLicenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembDesarrollo infantilspa
dc.subject.lembExpresión artística infantilspa
dc.subject.lembExpresión corporalspa
dc.subject.lembCuerpo humanospa
dc.subject.lembDescolonizaciónspa
dc.titleAportes desde la expresión corporal a la decolonización de los cuerpos de los niños y niñas, para reivindicar la corporalidad en el aulaspa
dc.title.titleenglishContributions from body expression to the decolonization of the bodies of boys and girls, to claim corporation in the classroomspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.degreeMonografíaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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