Recolección, sistematización y análisis de experiencias pedagógicas en el diplomado de formación musical nivel avanzado diálogos creativos Ministerio de Cultura Regional Palmira-Valle
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2019-12-05
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Descripción
El Ministerio de Cultura a través del programa Plan Nacional de Música para la Convivencia en colaboración con la Universidad Francisco José de Caldas y el Fondo Mixto de Cultura de Boyacá, han impulsado un componente de formación musical de carácter interinstitucional, dirigido a los docentes de música del país con el fin de cualificar sus formas de relación con el ejercicio musical y la práctica pedagógica en pro de una mejor calidad artística, social y cultural. Los Diplomados de Formación Musical ofertados por el Ministerio de Cultura desde el año 2015, han tenido lugar en diferentes regiones del país con la intención de recolectar, sistematizar y analizar toda la información posible acerca de las actividades desarrolladas In Situ con relación a los Lineamientos de Formación Musical propuestos en el Plan Nacional de Música para la Convivencia. En el caso de este trabajo de grado, se documenta específicamente el estudio de la regional suroccidental de Palmira –Valle en 2018 con el Diplomado de Formación Musical Nivel Avanzado Diálogos creativos. Este trabajo de grado se inició bajo una fundamentación teórica y metodológica para posteriormente hacer una recolección de la información de las actividades desarrolladas en Palmira-Valle. Con el análisis de la información recolectada se da cuenta de las relaciones y tensiones entre la propuesta institucional, las prácticas de los asesores, de los docentes participantes, actividades, metodologías y el entorno, para posteriormente hacer una socialización de estos análisis.
Resumen
The Ministerio de Cultura through the National Plan of Music to Coexistence (PlanNacional de Música para la Convivencia) and in a company of Universidad Distrital Francisco José de Caldas and the Fondo Mixto de cultura de Boyacá, have impulse a musical formation component directed to the music teachers of the country with the aim of improving their ways of contact in regard to musical practices, and their pedagogical methods in order to have better artistic, social and culture quality.
The Musical Formation Guidelines tendered by Ministerio de Cultura since 2015, have taken place in different regions of the country with the aim of recollecting, systematizing and analyzing all the possible information about the activities carried out in Palmira-Valle, in relation to the musical formation guidelines proposed by Culture Ministry and the Plan Nacional de Música para la Convivencia program. Concerting this case, it is been considered specifically the investigation of the southwest region of Palmira-Valle in 2018, whit the Musical Formation Guideline Advanced Level Creative Interactions. This degree work began under a theoretical and methodological foundation to later collect information on the activities carried out in Palmira –Valle.
With the analysis of the collected information, the intention is to evidence the tensions found among the institutional proposal, advisers’ practices, participant teachers, activities, methodologies and the surrounding, to later make a socialization of these analyzes.
Palabras clave
Lineamientos de formación musical, Pedagogía musical, Diplomado de formación musical nivel Avanzado Diálogos Creativos, Regional palmira-valle