Actividades tecnológicas escolares - Orígenes
dc.contributor.advisor | Otálora Porras, Nelson | spa |
dc.contributor.author | Hernández Suárez, Jaime | spa |
dc.date.accessioned | 2018-05-21T17:50:23Z | |
dc.date.available | 2018-05-21T17:50:23Z | |
dc.date.created | 2018-04-29 | spa |
dc.description | El trabajo de grado expone los resultados de la investigación mediante la cual se identifican los referentes experienciales, institucionales y académicos desde los cuales los docentes diseñan las Actividades Tecnológicas Escolares (ATE), a partir del análisis del estudio de casos desde la metodología fenomenológico hermenéutica, tomando como base el Conocimiento Didáctico del Contenido- CDC (Shulman,1987) articulado con los componentes y dimensiones del Conocimiento Profesional Docente – CPD (Porlán Ariza, R., Rivero García, A. y Martín Del Pozo, R.,1997) como parte del diseño curricular del área de tecnología e informática. | spa |
dc.description.abstract | This graduation project presents the research findings in which are identified the experiential, institutional and academic referents from which the teachers design the Technological School Activities (TSA). This study follows a case study analysis from the hermeneutical phenomenological methodology, based on the Didactic Content Knowledge - DCK (Shulman, 1987) and articulated with the components and dimensions of the Professional Teaching Knowledge - CPD (Porlán Ariza, R., Rivero García, A. and Martín Del Pozo, R., 1997). All this, as part of the curricular design of the technology and computing area. | spa |
dc.format.mimetype | spa | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/8908 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | * |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Docente | spa |
dc.subject | Tecnología educativa | spa |
dc.subject | Teoría de la educación | spa |
dc.subject | Planificación de la educación | spa |
dc.subject.keyword | Teacher | spa |
dc.subject.keyword | Education technology | spa |
dc.subject.keyword | Theory of education | spa |
dc.subject.keyword | Education plannign | spa |
dc.subject.lemb | Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas | spa |
dc.subject.lemb | Desarrollo curricular | spa |
dc.subject.lemb | Tecnología - Enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Métodos de enseñanza | spa |
dc.title | Actividades tecnológicas escolares - Orígenes | spa |
dc.title.titleenglish | School technology activities - Origins | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
dc.type.degree | Investigación-Innovación | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
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