Estrategia metodológica de la lectura implementada en adolescentes vulnerados

Beltrán Lance, Jazbleidy Johana

Estrategia metodológica de la lectura implementada en adolescentes vulnerados

dc.contributor.advisor	Guzmán Munar, Margoth	spa
dc.contributor.author	Beltrán Lance, Jazbleidy Johana	spa
dc.date.accessioned	2020-05-29T02:19:11Z
dc.date.available	2020-05-29T02:19:11Z
dc.date.created	2019-10-18	spa
dc.description	Este trabajo es el resultado de una investigación que muestra a la lectura como espacio de discusión en la enseñanza de la escuela. La lectura no solo se mira en este documento, como un elemento de investigación, sino como un pre- texto de reflexión, conversación y experiencia para aquellos docentes que enseñan en aulas, donde los actores de la misma son adolescentes que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad. Este trabajo hace un encuentro de distintas teorías no solo en el campo de la lectura, sino también en el campo de la enseñanza y el aprendizaje, como también en el campo de la psicología y la investigación.	spa
dc.description.abstract	This document is the result of an investigation that shows the Reading like a space of discussion in the teaching process on the school. The Reading in this document is not only shown as an investigation tool, but like a pre-text of reflection, conversation and experience for those teachers that educate in the classroom, where the actors are young boys in vulnerability situations. This work makes a meeting of different theories not only in the reading field, but in the field of teaching and learning as also in the field of psychology and investigation.	spa
dc.description.sponsorship	Colegio Distrital Instituto Técnico Distrital República de Guatemala	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/23673
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Lectura	spa
dc.subject	Estructuras Textuales	spa
dc.subject	Procesos Cognitivos	spa
dc.subject	Procesos Afectivos	spa
dc.subject	Crítica	spa
dc.subject	Reflexión	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Vulnerabilidad	spa
dc.subject.keyword	Reading	spa
dc.subject.keyword	Textual Structures	spa
dc.subject.keyword	Cognitive Processes	spa
dc.subject.keyword	Affective Processes	spa
dc.subject.keyword	Criticism	spa
dc.subject.keyword	Reflection	spa
dc.subject.keyword	Learning	spa
dc.subject.keyword	Vulnerability	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas	spa
dc.subject.lemb	Población vulnerable	spa
dc.subject.lemb	Lectura - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Métodos de enseñanza	spa
dc.title	Estrategia metodológica de la lectura implementada en adolescentes vulnerados	spa
dc.title.titleenglish	Methodological strategy of reading implemented in vulnerated adolescents	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa

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