Prototipo de software para la integración de interfaces CLI de equipos de comunicación sobre ambientes inmersivos basados en realidad mixta
| dc.contributor.advisor | Gaona García, Paulo Alonso | |
| dc.contributor.author | Martinez Monroy, Juan David | |
| dc.contributor.orcid | Gaona García, Paulo Alonso [0000-0002-8758-1412] | |
| dc.creator.email | juandavida312@gmail.com | |
| dc.creator.id | 20201020043 | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-23T20:50:10Z | |
| dc.date.available | 2026-09-23T20:50:10Z | |
| dc.date.created | 2026-06-11 | |
| dc.description | El acceso limitado a equipos físicos de red (routers, switches, racks) representa una barrera recurrente en la formación práctica de redes de comunicación en entornos universitarios, especialmente en instituciones con recursos restringidos. Si bien simuladores y emuladores como Cisco Packet Tracer, GNS3, IMUNES y CORE han facilitado el acceso a experiencias de aprendizaje mediante la reproducción de interfaces de línea de comandos reales, estas soluciones permanecen desligadas de los avances recientes en interacción humano-computador (HCI) impulsados por la realidad virtual y aumentada. Este trabajo propone una estrategia de integración entre escenarios inmersivos en VR y equipos de comunicaciones reales, mediante la emulación de sistemas operativos de red con su respectivo CLI dentro de un entorno tridimensional. El objetivo es evaluar la viabilidad de este enfoque para democratizar el acceso a laboratorios de redes, ofreciendo una experiencia de formación práctica, accesible y fiel al comportamiento real de los dispositivos. | |
| dc.description.abstract | Limited access to physical networking equipment (routers, switches, racks) remains a persistent barrier to hands-on networking education in university settings, particularly in resource-constrained institutions. While simulators and emulators such as Cisco Packet Tracer, GNS3, IMUNES, and CORE have expanded access to learning experiences by reproducing real command-line interfaces, these solutions remain disconnected from recent advances in human-computer interaction (HCI) driven by virtual and augmented reality. This work proposes an integration strategy that combines immersive VR scenarios with real communications equipment, emulating network operating systems and their command-line interfaces within a three-dimensional environment. The goal is to evaluate the feasibility of this approach for democratizing access to networking labs, offering a practical, accessible, and behaviorally faithful training experience. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/103904 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
| dc.relation.references | A. G. Sutcliffe, C. Poullis, A. Gregoriades, I. Katsouri, A. Tzanavari & K.Herakleous (2018): Reflecting on the Design Process for Virtual Reality Applications, InternationalJournal of Human– Computer Interaction, DOI: 10.1080/10447318.2018.1443898 | |
| dc.relation.references | Abdullah, M., & Zain, A. (2024). Analisis Keperluan: Faktor Penerimaan Guru ke atas Aplikasi Bunyi-Huruf . Innovative Teaching and Learning Journal, 8(2), 144–162. https://doi.org/10.11113/itlj.v8.146 | |
| dc.relation.references | Ahmed, S. K. (2024). How to choose a sampling technique and determine sample size for research: A simplified guide for researchers. Oral Oncology Reports, 12, 100662. https://doi.org/10.1016/j.oor.2024.100662 | |
| dc.relation.references | Alnuaimi, M. A., & Awad, M. (2025). VR environment of digital design laboratory: A usability study. Frontiers in Virtual Reality, 6, 1566680. https://doi.org/10.3389/frvir.2025.156668 | |
| dc.relation.references | Angarita, A. C. (2019). Realidad aumentada como recurso de aprendizaje de la química para favorecer actitudes positivas de los estudiantes. [Tesis de maestría, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. RIUD. http://hdl.handle.net/11349/22946 | |
| dc.relation.references | BBC Mundo. (17 de octubre de 2016). Qué es la realidad aumentada, cómo se diferencia de la virtual y por qué Apple apuesta fuertemente a ella. BBC News Mundo. https://www.bbc.com/mundo/noticias-37678017 | |
| dc.relation.references | Blender. (2025). Historia de Blender. Blender. https://docs.blender.org/manual/es/2.82/getting_started/about/history.html | |
| dc.relation.references | Cabero-Almenara, J., Vázquez-Cano, E., Vílota-González, W. R., & López-Meneses, E. (2021). La innovación en el aula universitaria a través de la realidad aumentada. Análisis desde la perspectiva del estudiantado español y latinoamericano. Revista Electrónica Educare, 25(3), 12–14. | |
| dc.relation.references | Cableultra. (2023, 28 de julio). Cisco Packet Tracer Examples. https://cableultra.weebly.com/blog/cisco-packet-tracer-examples | |
| dc.relation.references | Caicedo, C., & Cerroni, W. (2009). Design of a computer networking laboratory for efficient manageability and effective teaching. En Proceedings of the IEEE Frontiers in Education Conference. https://doi.org/10.1109/FIE.2009.5350782 | |
| dc.relation.references | Campos Soto, M., Ramos Navas, M., & Moreno Guerrero, A. (2020). Realidad virtual y motivación en el contexto educativo: Estudio bibliométrico de los últimos veinte años de Scopus. Alteridad, 15 (1), 47-60. | |
| dc.relation.references | Chacón Gómez, D. A. (2022). Prototipo de aplicación de realidad virtual y gamificación con enfoque STEAM para el aprendizaje de las matemáticas en grado octavo de educación básica [Trabajo de especialización, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Facultad de Ingeniería. | |
| dc.relation.references | CORE Documenation. (2025). CORE Architecture. CORE. https://coreemu.github.io/core/architecture.html | |
| dc.relation.references | De Antonio Jiménez, A., Villalobos Abarca, M., & Luna Ramírez, E. (2000). Cuándo y cómo usar la realidad virtual en la enseñanza. Revista de enseñanza y tecnología, (16), 26–36. | |
| dc.relation.references | Díaz Monje, K. C., & Sánchez Cruz, A. F. (2018). Diseño e implementación de un modelo que permita la visualización de datos históricos y culturales por medio de la virtualización [Monografía, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Facultad de Ingeniería. | |
| dc.relation.references | dsweeney. (2015). Cisco ME4924 Ethernet Switch Free 3D model [Modelo 3D]. CGTrader. https://www.cgtrader.com/free-3d-models/electronics/computer/cisco-me4924-ethernet-switch | |
| dc.relation.references | EL-firjani., N. F., Elberkawi, E. K., & Maatuk, A. M. (2017). Method for Web Usability Evaluation. International Journal of Web & Semantic Technology, 8(3), 1-11. | |
| dc.relation.references | Feinstein, A. H., & Cannon, H. M. (2002). Constructs of simulation evaluation. Simulation & Gaming, 33(4), 425–440. | |
| dc.relation.references | García-Herrera, E. G., & Guevara-Vizcaíno, C. F. (2024). Realidad Virtual como estrategia didáctica: Retos y propuestas desde los docentes de Azogues-Ecuador. Revista Mexicana de Investigación e Intervención Educativa, 3(2), 127-138. | |
| dc.relation.references | García-Robles, P., Obrero-Gaitán, E., Cortés-Pérez, I., Ibancos-Losada, M. del R., DíazFernández, Á., & Osuna-Pérez, M. C. (2025). The effectiveness of immersive virtual reality as a 88 student-centered tool for learning neuroanatomy: A single-blind randomized controlled trial with physiotherapy students. Anatomical Sciences Education, 18(10), 1083–1094. https://doi.org/10.1002/ase.70068 | |
| dc.relation.references | GNS3. (2025). Getting Started with GNS3. GNS3. https://docs.gns3.com/docs/#gns3 | |
| dc.relation.references | GOGO GAGA. (2024). Optimized Ropes And Cables Tool (versión 1.2) [Software]. Unity Technologies. https://assetstore.unity.com/packages/tools/physics/optimized-ropes-and-cablestool-287164 | |
| dc.relation.references | Gómez Sánchez, M. (2018, enero 22). Test de usabilidad en entornos de Realidad Virtual. No Solo Usabilidad https://nosolousabilidad.com/articulos/test_usabilidad_realidad_virtual.htm | |
| dc.relation.references | halofreex. (2024). Test_Replica_CISCO_C8300-1N1S-4T2X [Modelo 3D]. Sketchfab. https://sketchfab.com/3d-models/test-replica-cisco-c8300-1n1s-4t2x 61c5559d505f4f8dba162aa5b8e9e63a | |
| dc.relation.references | Hamzah, M. L., Ambiyar, Rizal, F., Simatupang, W., Irfan, D., & Refdinal. (2021). Development of augmented reality application for learning computer network device. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 15(12), 4-17. | |
| dc.relation.references | IMUNES. (2004). Integrated Multiprotocol Network Emulator/Simulator. IMUNES.https://imunes.net/ | |
| dc.relation.references | IPOLY3D. (2019). LowPoly Server Room Props [Modelo 3D]. Unity Asset Store. https://assetstore.unity.com/packages/3d/environments/lowpoly-server-room-props-197268 | |
| dc.relation.references | K., I. (2021). Table [Modelo 3D]. Sketchfab. https://sketchfab.com/3d-models/table97f7ccdab0994b1c87dd212fc99a7a64 | |
| dc.relation.references | Kozlowski, S. W. J., & DeShon, R. P. (2004). A psychological fidelity approach to simulation-based training: Theory, research, and principles. In E. Salas, L. R. Elliott, S. G. Schflett, & M. D. Coovert (Eds.), Scaled worlds: Development, validation, and applications (pp. 75–99). Ashgate Publishing. | |
| dc.relation.references | Liarokapis, F., Mourkoussis, N., White, M., Darcy, J., Sifniotis, M., Petridis, P., Basu, A., & Lister, P. F. (2004). Web3D and augmented reality to support engineering education. World Transactions on Engineering and Technology Education, 3(1), 11–14. | |
| dc.relation.references | Mehmedova, E., Berrezageta-Guzmán, S., & Wagner, S. (2022). Virtual reality user interface design: Best practices and implementation. Proceedings of the ACM on HumanComputer Interaction, 6(EICS), Article 235. https://doi.org/10.1145/3534539 | |
| dc.relation.references | Meta Platforms, Inc.. (2026). Meta Quest 2: Especificaciones técnicas. Meta. https://www.meta.com/us/es/quest/products/quest-2/tech-specs/ | |
| dc.relation.references | Meta. (25 de septiembre de 2024). Orion: Llegan las verdaderas gafas de realidad aumentada. Meta. https://about.fb.com/ltam/news/2024/09/orion-llegan-las-verdaderasgafas-de-realidad-aumentada/ | |
| dc.relation.references | Milgram, P., & Kishino, F. (1994). A taxonomy of mixed reality visual displays. IEICE Transactions on Information and Systems, E77-D(12), 2–4. | |
| dc.relation.references | Montagud Aguar, M.; Boronat Segui, F. (2013). Aprendizaje Mediante Simulación de Redes: Análisis, Implantación y Evaluación. VAEP-RITA. Versión Abierta Español-portugués. 1(1):1-9. https://riunet.upv.es/handle/10251/46080 | |
| dc.relation.references | Mora Daza, M. A. (2021). Aplicación móvil basada en realidad aumentada como apoyo para fortalecer el aprendizaje de la implementación de circuitos electrónicos básicos en la protoboard [Trabajo de grado, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Facultad Tecnológica, Tecnología en Sistematización de Datos. | |
| dc.relation.references | NetAcad. (2025). Cisco Packet Tracer. https://www.netacad.com/cisco-packet-tracer | |
| dc.relation.references | Ng, G. C. (2018). A Study of an Agile methodology with scrum approach to the Filipino company-sponsored I.T. capstone program. International Journal of Computing Sciences Research, 2(2), 68-88. doi:10.25147/ijcsr.2017.001.1.25 | |
| dc.relation.references | Nugraha, D. A. (2022). Tripod banner [Modelo 3D]. Sketchfab. https://sketchfab.com/3dmodels/tripod-banner-0ea1a5b4b08a41f4a461263be15c423f | |
| dc.relation.references | OMNeT++. (2025). What is OMNeT++? .OMNeT++. https://omnetpp.org/intro/ | |
| dc.relation.references | Otegui Castillo, J. (2017). La realidad virtual y la realidad aumentada en el proceso de marketing. Revista de Dirección y Administración de Empresas, 24, 163-165. | |
| dc.relation.references | Pan, J. (2008). A survey of network simulation tools: Current status and future developments [Project report]. Washington University in St. Louis. https://www.cse.wustl.edu/~jain/cse567-08/ftp/simtools/ | |
| dc.relation.references | Pan, X., Zheng, M., Xu, X., & Campbell, A. G. (2021). Knowing your student: Targeted teaching decision support through asymmetric mixed reality collaborative learning. IEEE Access, 9, 8-10. | |
| dc.relation.references | Parveau, M., & Adda, M. (2018). 3iVClass: A new classification method for virtual, augmented and mixed realities. Procedia Computer Science, 141, 263–270. | |
| dc.relation.references | picture4u, PlayWay S.A., & FreeMind S.A. (2025). ServiceIT: You Can Do IT [Videojuego].Steam.https://store.steampowered.com/app/2194730/ServiceIT_You_can_d o_IT/#app_reviews_hash | |
| dc.relation.references | Pixel Team RED & FreeMind S.A. (2025). IT Specialist Simulator [Videojuego]. Pixel Team RED. https://store.steampowered.com/app/3266090/IT_Specialist_Simulator/ | |
| dc.relation.references | Ray C. (2014). RJ-45 cable [Modelo 3D]. 3D Warehouse (Trimble Inc.). https://3dwarehouse.sketchup.com/model/c03d157dc883a610a7e93272c4d7fa7b/RJ-45- cable?hl=es | |
| dc.relation.references | RealaryVR. (2022). VR keyboard | Unity tutorial for Oculus Quest [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=PyKW9kecyqg | |
| dc.relation.references | Saba Siraj, M., Gupta, A. K., & Rinku-Badgujar, M. (2012). Network simulation tools survey. International Journal of Advanced Research in Computer and Communication Engineering, 1(4), 201–203. https://ijarcce.com/upload/2012/06-p-25Saba%20SirajNetwork%20Simulation%20Tools%20Survey.pdf | |
| dc.relation.references | Scurati, G. W., Bertoni, M., Graziosi, S., & Ferrise, F. (2021). Exploring the Use of Virtual Reality to Support Environmentally Sustainable Behavior: A Framework to Design Experiences. Sustainability, 13(2), 943. https://doi.org/10.3390/su13020943 | |
| dc.relation.references | Surendheran Kaliyaperumal, William Hurst, K. Martin Sagayam; Exploring the Serial Position Effect Theory in a Virtual Reality User Interface Design. PRESENCE: Virtual and Augmented Reality 2025; 34 177–188. doi: https://doi.org/10.1162/pres_a_00446 | |
| dc.relation.references | Tamayo Hernández, D. J. (2023). Sistema Ludificado de Realidad Virtual para el Desarrollo de Procesos de Enseñanza Relacionados con la Programación de Computadores. [Tesis de maestría, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. RIUD. http://hdl.handle.net/11349/87002 | |
| dc.relation.references | Tamore, P. M., Tiwari, K., Manjrekar, S., & Dhanawat, P. (2024). Augmented reality for computer networking. Journal of Emerging Technologies and Innovative Research (JETIR), 11(4), 1–6. https://www.jetir.org/view?paper=JETIR2404XXX | |
| dc.relation.references | Usability Body of Knowledge. (2010). System Usability Scale (SUS). Recuperado de https://www.usabilitybok.org/sus/ | |
| dc.relation.references | alve Corporation. (2025). SteamVR. Steam https://store.steampowered.com/steamvr?l=spanish | |
| dc.relation.references | wpanayides. (2017). Server racking system [Modelo 3D]. Sketchfab. https://sketchfab.com/3d-models/server-racking-system-6fe2cacf836b4aed96c650b286db5486 | |
| dc.relation.references | Wright, G. (2024, 3 de septiembre). What is Google Glass? TechTarget. https://www.techtarget.com/iotagenda/definition/Google-Glass | |
| dc.relation.references | Zapatero Guillén, D. (2011). La realidad virtual como recurso y herramienta útil para la docencia y la investigación. TE & ET, (6), 17–23. | |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Realidad Virtual | |
| dc.subject | Redes de comunicación | |
| dc.subject | Interfaz de línea de comandos | |
| dc.subject | GNS3 | |
| dc.subject | Realidad mixta | |
| dc.subject | Interacción humano-computador | |
| dc.subject.keyword | Virtual reality | |
| dc.subject.keyword | Communication networks | |
| dc.subject.keyword | Command line interface | |
| dc.subject.keyword | GNS3 | |
| dc.subject.keyword | Mixed reality | |
| dc.subject.keyword | Human-computer interaction | |
| dc.subject.lemb | Ingeniería de Sistemas -- Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.subject.lemb | Redes de computadores | |
| dc.subject.lemb | Sistemas de telecomunicación | |
| dc.subject.lemb | Sistemas de transmisión de datos | |
| dc.subject.lemb | Programas para computador | |
| dc.subject.lemb | Desarrollo de programas para computador | |
| dc.title | Prototipo de software para la integración de interfaces CLI de equipos de comunicación sobre ambientes inmersivos basados en realidad mixta | |
| dc.title.titleenglish | Software prototype for the integration of CLI interfaces of communication equipment into immersive environments based on mixed reality | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Monografía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Archivos
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 7 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
