Representaciones sociales de la participación en los estudiantes de la mesa local de política educativa de la localidad de los mártires

Abstract

En las dos últimas administraciones de Bogotá se han creado políticas públicas tendientes a fortalecer los procesos de participación ciudadana, así en el año 2007 se crea con el decreto 448 el sistema Distrital de Participación Ciudadana como un mecanismo de articulación entre la administración distrital y las instancias de participación, que asume el propósito de garantizar el derecho a la participación en las políticas públicas del Distrito Capital de Bogotá , reconociendo como un derecho constitucional y legal la participación ciudadana en la discusión, formulación y evaluación de éstas, en el marco del plan de desarrollo Bogotá sin Indiferencia dentro del programa Participación para la decisión. Siguiendo estos lineamientos en el año 2008 dentro del plan de desarrollo Bogotá Positiva el decreto 293 Sistema Distrital de Participación del Sector Educativo crea y estructura el Consejo Consultivo Distrital de Política Educativa, los Consejos Consultivos Locales y las Mesas Locales de Política Educativa, que tendrán facultad para estudiar las políticas, programas y proyectos educativos de Bogotá, Distrito Capital, y sus localidades, proponer modificaciones o adiciones a su contenido, y recomendar acciones orientadas a su mejor aplicación y desarrollo, impulsar el debate y la consulta con los distintos estamentos de la comunidad educativa, sobre el desarrollo de los programas y proyectos educativos del Plan de Desarrollo Distrital y el Plan Sectorial de Educación así como las políticas locales de educación, y formular recomendaciones, propuestas, ajustes o cambios tendientes a su cualificación y enriquecimiento.