La danza como contribución en la salud mental y física: adolescentes agrupación artística y cultural Morisot

dc.contributor.advisorPlata Martínez , Hanz
dc.contributor.authorSánchez Florido , Lina Alexandra
dc.date.accessioned2025-06-05T20:32:07Z
dc.date.available2025-06-05T20:32:07Z
dc.date.created2025-05-21
dc.descriptionLa presente monografía, titulada "La danza como contribución en la salud mental y física: Adolescentes de la Agrupación Artística y Cultural Morisot", aborda el impacto transformador de la danza en jóvenes de contextos periféricos desde un enfoque cualitativo-participativo. Basada en la experiencia directa de la investigadora como líder de la agrupación durante más de 14 años, esta investigación visibiliza cómo el arte del movimiento contribuye al bienestar emocional, el fortalecimiento de la identidad, la autoestima y la salud física de los adolescentes participantes. A partir del diálogo entre la vivencia y el marco teórico, se exploran conceptos clave provenientes de Pedagogías sensibles (Jordi Planella), Más allá de la periferia del cuerpo (Silvia Federici) y El cuerpo plural: Danza integrada en la inclusión (María Luisa Brugarolas Alarcón). Estos textos permiten profundizar en la comprensión del cuerpo como territorio político, afectivo y transformador, especialmente relevante en contextos de exclusión o vulnerabilidad.
dc.description.abstractThis monograph, entitled "Dance as a Contribution to Mental and Physical Health: Adolescents from the Morisot Artistic and Cultural Group," addresses the transformative impact of dance on young people from marginalized contexts from a qualitative and participatory perspective. Based on the researcher's direct experience as the group's leader for over 14 years, this study sheds light on how the art of movement contributes to the emotional well-being, identity strengthening, self-esteem, and physical health of the participating adolescents. Through a dialogue between experience and a theoretical framework, we explore key concepts from Sensitive Pedagogies (Jordi Planella), Beyond the Periphery of the Body (Silvia Federici), and The Plural Body: Integrated Dance in Inclusion (María Luisa Brugarolas Alarcón). These texts allow us to deepen our understanding of the body as a political, affective, and transformative territory, especially relevant in contexts of exclusion or vulnerability.
dc.format.mimetypepdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/95933
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.relation.referencesFederici, S. (2020). Más allá de la periferia del cuerpo. Una historia política de los cuerpos. Buenos Aires: Tinta Limón.
dc.relation.referencesPlanella, J. (2019). Pedagogías sensibles. Saberes y prácticas para otra educación. Barcelona: Octaedro.
dc.relation.referencesHerrera, A. (2021). BENEFICIOS PSICOLOGICOS Y EMOCIONALES DE LA DANZA APLICADOS A LA SALUD MENTAL. Quito: Repositorio Universidad Internacional SEK
dc.relation.referencesSánchez, P. Ramos, H. Castro, A. (2024) RETEDANZA: EL TALLER DE DANZA COMO ESTRATEGIA DE RECONSTRUCCIÓN DEL TEJIDO SOCIAL-CONFIANZA INTERPERSONAL- EN LA PEÑA CUNDINAMARCA, Repositorio Universidad del Tolima.
dc.relation.referencesBrugarolas Alarcón, M. L. (2015). El cuerpo plural: Danza integrada en la inclusión. Una renovación de la mirada (Tesis doctoral). Universitat de València.
dc.relation.referencesDumas, M., & Aranguren, M. (s.f.). Beneficios del arteterapia sobre la salud mental. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) – Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía, Pontificia Universidad Católica Argentina.
dc.relation.referencesVicente Nicolás, G., Ureña Ortín, N., Gómez López, M., & Carrillo Vigueras, J. (s.f.). La danza en el ámbito educativo / Dance in the educational context. Universidad de Murcia; Hospital General Universitario Reina Sofía.
dc.relation.referencesFuentes Serrano, Á. L. (2006). El valor pedagógico de la danza. Universitat de València, Servei de Publicacions.
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrightsOpenAccess
dc.subjectDanza
dc.subjectSalud mental
dc.subjectSalud Física
dc.subjectTransformación social
dc.subjectPedagogias sensibles
dc.subject.keywordDance
dc.subject.keywordMental health
dc.subject.keywordPhysical health
dc.subject.keywordSocial transformation
dc.subject.keywordSensitive Pedagogies
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Artística -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembDanza como terapia
dc.subject.lembAdolescentes -- Salud mental
dc.subject.lembEjercicio físico para jóvenes
dc.titleLa danza como contribución en la salud mental y física: adolescentes agrupación artística y cultural Morisot
dc.title.titleenglishDance as a contribution to mental and physical health: adolescents Morisot artistic and cultural group
dc.typebachelorThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degreeMonografía
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Cargando...
Miniatura
Nombre:
SanchezFloridoLinaAlexandra2025.pdf
Tamaño:
1.78 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
No hay miniatura disponible
Nombre:
Licencia de uso y publicacion.pdf
Tamaño:
370.15 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
7 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: