Generación de guías de laboratorio para la enseñanza de redes de convergencia mediante herramientas de simulación sobre un ambiente virtual de aprendizaje
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Autores
Arévalo Zamora, Juan Carlos
Hernández, Juan Gerardo
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Resumen
This paper addresses the growing need to strengthen teaching-learning processes in higher education institutions, especially in the context of practical laboratory activities and technological development. To face the challenges generated by the global health crisis and the transition to virtual environments [1], it is necessary to rethink the focus of traditional laboratory practices towards virtual environments, as a strategy to improve education quality.
Descripción
Este documento aborda la creciente necesidad de fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en instituciones de educación superior, especialmente en el contexto de las actividades prácticas de laboratorio y el desarrollo tecnológico. Ante los desafíos generados por la crisis sanitaria mundial y la transición hacia entornos virtuales [1], es necesario replantear el enfoque de las prácticas de laboratorio tradicionales hacia entornos virtuales, como estrategia para mejorar la calidad educativa.
Palabras clave
Ambiente virtual de aprendizaje, Enseñanza, Aprendizaje, Laboratorios virtuales, Redes de convergencia