La formación de sujeto político a partir del ejercicio del SIMONU

dc.contributor.advisorRamírez Cabanzo, Ana Brizetspa
dc.contributor.authorVelasco Villarreal, Diana Patriciaspa
dc.date.accessioned2017-08-23T16:48:41Z
dc.date.available2017-08-23T16:48:41Z
dc.date.created2017-08-02spa
dc.descriptionEsta investigación cualitativa de carácter interpretativo, aporta a la formación de sujetos políticos en contextos situados y centra su análisis en las habilidades comunicativas que sustentan apuestas pedagógicas como la del Programa de Simulaciones de Naciones Unidas SIMONU. En el desarrollo de este estudio se tomó en cuenta una muestra intencional de 3 hombres y 6 mujeres entre los 12 y 16 años de edad estudiantes de una la Institución Educativa Distrital quienes durante el año 2015 y el año 2016 participaron en el Programa SIMONU. Los resultados de este estudio dan cuenta de la potencia de esta estrategia pedagógica para la formación de sujetos políticos, para la ciudadanía y la convivencia y se demuestra cómo a través de estrategias educativas deliberativas, de agenciamiento, de toma de decisiones y de participación se promueven procesos de cambio y transformación socialspa
dc.description.abstractThe current qualitative investigation, from an interpretative approach, contributes to the political subject’s formation in situational contexts, and focus the analysis on the communication units that support the pedagogic strategies as the Model United Nations programme (SIMONU in its Spanish acronym). The study is based on a purposive sample of 3 men and 6 women between the 12 and 16 years of age, high school students of a district public institution who participated in the SIMONU programme for the academic years 2015-2016. The results of the study suggest the potential of this pedagogic strategic for the political subject’s formation, the citizenship education and the social coexistence, and evidence how though deliberative pedagogic tools, agency, participation and decision-making mechanism, promotes social transformation processes.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/6340
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectSujeto políticospa
dc.subjectConvivenciaspa
dc.subjectCiudadaníaspa
dc.subjectReconocimientospa
dc.subjectPensamiento críticospa
dc.subjectParticipación políticaspa
dc.subject.keywordPolitical subjectspa
dc.subject.keywordCoexistencespa
dc.subject.keywordCitizenshipspa
dc.subject.keywordRecognitionspa
dc.subject.keywordCritical thinkingspa
dc.subject.keywordPolitical participationspa
dc.subject.lembMaestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembEducación cívicaspa
dc.subject.lembComunicación en educaciónspa
dc.subject.lembParticipación ciudadanaspa
dc.titleLa formación de sujeto político a partir del ejercicio del SIMONUspa
dc.title.titleenglishFormation of political subject from the exercise of SIMONUspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa

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