Marco de trabajo para apoyar el manejo de las Tic en el desarrollo de los cursos de matemáticas.

Descripción

En el campo educativo, la matemática es una de las áreas que evidencia un alto índice de pérdida por parte de los estudiantes, esto debido a su carácter rígido, la falta de innovación metodológica y el desconocimiento de la calidad y beneficios que pueden brindar las TIC en el proceso de aprendizaje y enseñanza de las matemáticas, así como la falta de interés y capacitación sobre estas. Llevando así a los docentes a excluir el uso de herramientas tecnológicas y recurrir a practicas tradicionales de enseñanza. Se implementó un portal web en donde se articularon diferentes herramientas tecnológicas (chat, foro, repositorio de OVA, MOOC, plataforma de aprendizaje colaborativo y gestor de experiencias) que contribuyen al fortalecimiento de los procesos de enseñanza/aprendizaje de las matemáticas y que permiten innovar los métodos tradicionales ofrecidos en la educación. La validación del portal web y sus herramientas tecnológicas se realizó bajo el modelo de aceptación tecnológica (TAM), el cual mide el nivel de satisfacción y de aceptación de una nueva tecnología.

Resumen

In the educational field, mathematics is one of the areas that shows a high rate of loss by students, this due to its rigid nature, the lack of methodological innovation and the lack of knowledge of the quality and benefits that ICT can provide in the process of learning and teaching mathematics, as well as the lack of interest and training in them. Thus leading teachers to exclude the use of technological tools and resort to traditional teaching practices. A web portal was implemented where different technological tools were articulated (chat, forum, OVA repository, MOOC, collaborative learning platform and experience manager) that contribute to the strengthening of the teaching / learning processes of mathematics and that allow innovation traditional methods offered in education. The validation of the web portal and its technological tools was carried out under the technological acceptance model (TAM), which measures the level of satisfaction and acceptance of a new technology.

Palabras clave

TIC, Enseñanza, Aprendizaje, Framework, Herramientas tecnológicas, Matematicas

Materias

Tecnología en Sistematización de Datos - Tesis y disertaciones académicas , Enseñanza con ayuda de computadores , Matemáticas - Enseñanza - Innovaciones tecnológicas , Tecnología educativa , Educación por internet , Tecnologías de la información y la comunicación

Citación