Políticas públicas de la licenciatura en química: una perspectiva desde la práctica pedagógica

dc.contributor.advisorOviedo Araujo, María Luisa
dc.contributor.authorMonsalve Barrera, María Camila
dc.date.accessioned2024-10-18T18:04:15Z
dc.date.available2024-10-18T18:04:15Z
dc.date.created2024-03-01
dc.descriptionLas políticas públicas en educación son fundamentales para el progreso de un país, teniendo en cuenta que son directrices de ejecución cimentadas en el crecimiento y desarrollo económico, así como de los planes de desarrollo de cada gobierno. En el caso específico de Colombia, las políticas educativas desempeñan un papel crucial en varios aspectos que influyen en el sistema educativo que pueden orientarse hacia la mejora de la equidad y el acceso a la educación. Esto implica asegurar que todas las personas, independientemente de su origen socioeconómico, tengan igualdad de oportunidades para recibir una educación de calidad. Las políticas públicas, definen los estándares de calidad y establecen mecanismos para evaluar y mejorar la calidad educativa, esto incluye el desarrollo de currículos efectivos, la formación y capacitación de docentes, y la implementación de sistemas de evaluación y monitoreo. La inversión en educación contribuye a la creación de una fuerza laboral más capacitada y competitiva, lo que beneficia el crecimiento económico y la innovación .
dc.description.abstractPublic policies in education are fundamental for the progress of a country, taking into account that they are guidelines for that they are guidelines for implementation based on economic growth and development, as well as on the development plans of each government. Development plans of each government. In the specific case of Colombia, educational policies In the specific case of Colombia, educational policies play a crucial role in several aspects that influence the educational system. that can be oriented towards improving equity and access to education. This involves ensuring that all people, regardless of their socioeconomic background, have equal opportunities to receive a quality education. Equal opportunities to receive a quality education. Public policies define quality standards and establish mechanisms to evaluate and improve the quality of education. Quality of education, including the development of effective curricula, teacher education and training, and the and training of teachers, and the implementation of evaluation and monitoring systems. The investment in education contributes to the creation of a more skilled and competitive workforce, benefiting the competitive workforce, which benefits economic growth and innovation.
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/41707
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectNormalistasspa
dc.subjectLicenciadosspa
dc.subjectCurrículospa
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectPolíticas publicasspa
dc.subjectPractica docentespa
dc.subject.keywordEducationspa
dc.subject.keywordNormalistsspa
dc.subject.keywordGraduatesspa
dc.subject.keywordCurriculumspa
dc.subject.keywordTrainingspa
dc.subject.keywordPedagogyspa
dc.subject.keywordPublic politicsspa
dc.subject.keywordTeaching practicespa
dc.subject.lembLicenciatura en Química -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lembCalidad de la educación
dc.subject.lembQuímica -- Enseñanza
dc.subject.lembDesarrollo educativo
dc.subject.lembColombia -- Política educativa
dc.titlePolíticas públicas de la licenciatura en química: una perspectiva desde la práctica pedagógicaspa
dc.title.titleenglishPublic policies of the chemistry degree: a perspective from the pedagogical practice from the pedagogical practicespa
dc.typebachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.degreeMonografíaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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