Uso de podcasts para mejorar las habilidades de escucha en estudiantes de lenguas extranjeras con nivel intermedio
| dc.contributor.advisor | Candia Hurtado, Martha Cecilia | |
| dc.contributor.author | Carrillo Sánchez, David Hernando | |
| dc.contributor.author | Vargas Alarcón, Ivanna Valentina | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-05T18:54:08Z | |
| dc.date.available | 2024-09-05T18:54:08Z | |
| dc.date.created | 2023-11-01 | |
| dc.description | Los recursos de audio se han implementado en la enseñanza del idioma inglés principalmente para abordar la habilidad de escuchar, una de las cuatro habilidades principales, sin embargo, los podcasts no han sido explorados lo suficiente en las lecciones de inglés. Este proyecto de investigación investiga la comparación de datos cualitativos obtenidos de encuestas entregadas a estudiantes de licenciatura en idiomas en su primer semestre, donde calificarán su experiencia usando conversaciones de audio guionadas y podcasts. Los resultados de esta investigación y los comentarios obtenidos durante la intervención pedagógica muestran evidencia de la efectividad de los podcasts en relación con la competencia auditiva. Además, se anima a los profesores a utilizar los podcasts como una opción tecnológica para apoyar el aprendizaje de idiomas, donde se promueva una guía adecuada y se fomente el potencial completo dentro de los estudiantes de inglés. | spa |
| dc.description.abstract | Audio resources have been implemented in English language teaching to tackle mostly listening, one of the main four skills, yet podcasts have not been explored enough in English lessons. This research project investigates the comparison of qualitative data obtained from surveys handed to first-semester language bachelor's degrees related students, where they’ll score their experience using scripted audio conversations and podcasts. The results of this research and feedback that were obtained during the pedagogical intervention. show evidence of the effectiveness of podcasts regarding listening proficiency. Furthermore, teachers are encouraged to use podcasts as a technological option to support language learning, where proper guidance and full potential is promoted within English students. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/40421 | |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.subject | Podcasts | spa |
| dc.subject | Escucha | spa |
| dc.subject | Aprendizaje del lenguaje | spa |
| dc.subject | Conectivismo | spa |
| dc.subject | Plataformas digitales | spa |
| dc.subject.keyword | Podcasts | spa |
| dc.subject.keyword | Listening | spa |
| dc.subject.keyword | Aprendizaje del lenguaje | spa |
| dc.subject.keyword | Connectivism | spa |
| dc.subject.keyword | Digital platforms | spa |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas | |
| dc.subject.lemb | Inglés -- Enseñanza | |
| dc.subject.lemb | Inglés -- Multimedia interactiva | |
| dc.subject.lemb | Enseñanza bilingüe | |
| dc.subject.lemb | Educación -- Medios audiovisuales | |
| dc.title | Uso de podcasts para mejorar las habilidades de escucha en estudiantes de lenguas extranjeras con nivel intermedio | spa |
| dc.title.titleenglish | The Use of Podcasts as a Strategy to Foster Intermediate EFL Learners Listening Skills | spa |
| dc.type | bachelorThesis | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Monografía | spa |
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