Violencia y reconciliación: saberes de niñas y niños de 6 a 8 años de la IED Manuel Ekin Patarroyo
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2020-08-06
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Descripción
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar los relatos de niñas y niños de 6 a 8 años de la IED Manuel Elkin Patarroyo sobre los saberes que tienen frente a la violencia y la reconciliación. Se parte de la revisión documental de otras investigaciones sobre el tema de los saberes y los relatos infantiles, así mismo, se plantean tres categorías de trabajo que sustentan la importancia de la narración infantil, la intersubjetividad como base del saber y la postura teórica que se aborda sobre violencia y reconciliación. Finalmente se realiza el análisis lingüístico de los relatos de las niñas y los niños, se comparten los hallazgos y comprensiones desde tres categorías emergentes: niños y niñas como narradores: voces de una experiencia, personajes del conflicto y la reconciliación y saberes sobre violencia y reconciliación.
Resumen
The objective of this research work is to analyze the stories of girls and boys from 6 to 8 years old of the IED Manuel Elkin Patarroyo about their knowledge regarding of violence and reconciliation. Starting from the documentary review of other research on the subject of children's knowledge and stories, likewise, three categories of work are posed to substantiate the importance of infantile narration, the intersubjectivity as the basis of knowledge and the theoretical position that is addressed about violence and reconciliation. Finally, the linguistic analysis of the stories of girls and boys is carried out, the findings and understandings are shared from three emerging categories: boys and girls as narrators: voice of an experience, characters of conflict and reconciliation and Knowledge about violence and reconciliation.
Palabras clave
Saberes, Relatos, Violencia, Reconciliación