Análisis socio-critico y posibilidades para el aula de la novela La serpiente sin ojos del autor William Ospina.

dc.contributor.advisorRodríguez, Alexisspa
dc.contributor.authorDíaz Pardo, Hernán Humbertospa
dc.date.accessioned2015-08-15T13:23:09Z
dc.date.available2015-08-15T13:23:09Z
dc.date.created2015-08-04spa
dc.descriptionEl presente trabajo es un análisis socio-critico de la obra de William Ospina La serpiente sin ojos, y también una propuesta sobre las aplicaciones de la intertextualidad en el aula. En primer lugar presentamos un recorrido por la vida y obra del autor, prestando atención a la trilogía de novela histórica compuesta por Ursúa, El país de la canela y La serpiente sin ojos. Continuamos con las bases teóricas en las cuales se fundamenta el trabajo, para lo cual seleccionamos al autor Edmond Cros con su libro Literatura ideología y sociedad, y tomamos algunos conceptos de la sociología de la literatura como son: sistema social e instituciones, conciencia colectiva: normas y valores, anomia, Genotexto y fenotexto entre otras. Seguimos con el análisis sociológico del libro, abordando la obra y sus temas principales, el amor que unió dos culturas, los nuevos descubrimientos, el uso del lenguaje y su enriquecimiento, el origen de la trilogía, la pérdida de valores por parte de una sociedad, el valor de los metales y la posesión de tierras, el discurso y sus planteamientos sobre el origen de nuestros males actuales y para finalizar las conclusiones. En la última parte realizamos unas recomendaciones y posibilidades para trabajar en el aula, aquí seleccionamos al autor José Enrique Fernández Martínez y su obra La intertextualidad literaria, tomando la intertextualidad como posibilidad de trabajo y de dialogo con otras áreas del saber. Planteamos la elaboración de talleres y todas las secciones que estos deben tener, y por último los pasos que se pueden hacer en el desarrollo de una clase. La principal conclusión es que el libro es una denuncia sobre los diferentes actos cometidos por los conquistadores españoles durante el proceso de descubrimiento y conquista y como estos actos han permanecido y siguen muy vivos en la sociedad actual del país. Palabras claves: Novela colombiana, novela histórica, socio-crítica, La serpiente sin ojos, William Ospina.spa
dc.description.abstractThis master is an analysis of some aspects sociocritic found on the novel by Colombian writer William Ospina La serpiente sin ojos. We began with the exploration of the loss of values by the Spanish conquistadors, and how this process is reflected in our present-day society and the problems we face. We also address the conflict in the possession of lands and the exploitation of precious metals, a problem that has brought us great consequences both violence and deterioration of the environment.spa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/2103
dc.language.isospaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectNovela colombianaspa
dc.subjectNovela históricaspa
dc.subjectSociocríticaspa
dc.subject.keywordColombian novelspa
dc.subject.keywordHistorical novelspa
dc.subject.keywordSociocriticaspa
dc.subject.lembMaestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembNovela colombiana - Crítica e interpretaciónspa
dc.subject.lembOspina, William, 1954- La serpiente sin ojos - Crítica e interpretaciónspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.titleAnálisis socio-critico y posibilidades para el aula de la novela La serpiente sin ojos del autor William Ospina.spa
dc.title.titleenglishSocio-critical and possibilities for the classroom of the novel The snake without eyes of the author William Ospina analysis.spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa

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