Utilizar inteligencia emocional para apoyar las competencias de estudiantes bilingües en entornos virtuales
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Resumen
This document presents the experience conducted during the "Start Travelers" internship at ILUD, focused on the development of a massive open online course (MOOC) and the implementation of Emotional Intelligence side by side with the English topics. Emotional intelligence is implemented as a passive tool that aids the participants in their learning processes, based on previous investigations that show its impact on mental health and language learning. This project proposes strategies to implement emotional intelligence within virtual courses, considering content and methodologies available during the internship.
Descripción
Este documento presenta la experiencia de la pasantía “Start Travelers” en ILUD, centrada en el desarrollo de un curso en línea para principiantes en inglés (MOOC) y en la implementación de la inteligencia emocional a la par de los contenidos del ingles. La inteligencia emocional se presenta como una herramienta pasiva de apoyo en el proceso de aprendizaje, fundamentado en investigaciones que evidencian su impacto en la salud mental y el aprendizaje de idiomas. El trabajo propone estrategias para incorporar la inteligencia emocional en cursos virtuales de inglés, considerando contenidos y metodologías disponibles durante la pasantia.
Palabras clave
Inteligencia Emocional, Aprendizaje de inglés, Salud mental, MOOC