Cinco sentidos: una experiencia pedagógica del arte para el desarrollo integral en niños y niñas de 6 a 12 años

Montoya Delgado, Karen Julieth

Cinco sentidos: una experiencia pedagógica del arte para el desarrollo integral en niños y niñas de 6 a 12 años

dc.contributor.advisor	Guerrero Nieto, Carmen Helena
dc.contributor.author	Montoya Delgado, Karen Julieth
dc.contributor.orcid	Guerrero Nieto, Carmen Helena [0000-0003-4011-788X]
dc.date.accessioned	2025-03-31T13:51:12Z
dc.date.available	2025-03-31T13:51:12Z
dc.date.created	2025-02-26
dc.description	La propuesta pedagógica "Cinco Sentidos: Una Experiencia Pedagógica del Arte para el Desarrollo Integral en Niños y Niñas de 6 a 12 años" tiene como objetivo ofrecer una experiencia educativa única, posicionando a los y las estudiantes como participantes activos en su proceso de aprendizaje. Centrada en el cuerpo y los sentidos, esta propuesta busca promover no solo el conocimiento académico, sino también el desarrollo emocional, social y cognitivo. Cada una de las cinco unidades está dedicada a uno de los sentidos (vista, olfato, gusto, tacto y oído) e integra disciplinas como el arte, la ciencia, la música y la literatura, lo que permite a los niños y niñas conectarse de manera profunda con el mundo que los rodea y descubrir nuevas formas de expresión. Para facilitar esta experiencia, se implementa un laboratorio de creación activa, un espacio en el que los estudiantes pueden experimentar, explorar y crear de manera práctica. Este laboratorio promueve la interacción constante entre los y las estudiantes, sus conocimientos previos y las nuevas ideas que surgen durante el proceso de aprendizaje. Además, se emplea la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP), que fomenta la colaboración, la resolución creativa de problemas y el pensamiento crítico. Gracias a este enfoque, los estudiantes no solo refuerzan sus habilidades cognitivas, sino también sus competencias sociales y emocionales, promoviendo el trabajo en equipo y el intercambio de ideas. Este enfoque integral favorece el desarrollo de la creatividad, la autonomía y el pensamiento reflexivo, a la vez que mejora las habilidades cognitivas, motoras y emocionales de los niños y niñas. La propuesta busca, de este modo, ofrecer una experiencia educativa que no solo enriquezca el conocimiento académico, sino que también contribuya al desarrollo personal y social de los estudiantes, preparándolos para enfrentar los desafíos del mundo de manera crítica y creativa.
dc.description.abstract	The pedagogical proposal "Five Senses: An Artistic Pedagogical Experience for the Holistic Development of Children Aged 6 to 12" aims to provide a unique educational experience by positioning students as active participants in their learning process. Focusing on the body and the senses, this proposal seeks to promote not only academic knowledge but also emotional, social, and cognitive development. Each of the five units is dedicated to one of the senses (sight, smell, taste, touch, and hearing), integrating disciplines such as art, science, music, and literature. This interdisciplinary approach allows children to deeply connect with the world around them and discover new forms of expression. To facilitate this experience, an active creation laboratory is implemented, providing a space where students can experiment, explore, and engage in hands-on activities. This laboratory promotes continuous interaction between the students, their prior knowledge, and the new ideas generated during the learning process. Additionally, the project-based learning (PBL) methodology is employed, which encourages collaboration, creative problem-solving, and critical thinking. Through this approach, students not only enhance their cognitive skills but also develop their social and emotional competencies, fostering teamwork and the exchange of ideas. This integrated approach supports the development of creativity, autonomy, and reflective thinking, while simultaneously improving students' cognitive, motor, and emotional abilities. The proposal aims to offer an educational experience that not only enriches academic knowledge but also contributes to the personal and social growth of students, preparing them to face the challenges of the world with creativity and critical thinking.
dc.description.sponsorship	N/A
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/94364
dc.language.iso	spa
dc.publisher	IED Luis Angel Arango
dc.relation.references	"La falta de acuerdos para dar significado al área de Educación Artística dentro del Proyecto Educativo Institucional PEI se constituye en la principal dificultad para su manejo en las instituciones. Esto produce un trabajo aislado y desarticulado, sin mucha convicción. En general, los rectores, profesores, padres de familia y muchos maestros desconocen la importancia de la educación artística para el desarrollo de personalidades integradas y de comunidades democráticas; hay casos en los que ni siquiera se reconoce el área como indispensable y obligatoria en el currículo y, por consiguiente, en el plan de estudios" (Ministerio de Educación, 1997).
dc.relation.references	. Esto, como diría Octavio Paz en su poema Piedra de sol, es un "olvidado asombro de estar vivos". La falta de sorpresa por el mundo que nos rodea nos desarraiga de él y del otro, sumergiéndonos en nuestro interior. Hoy en día, detenerse a pensar y contemplar al otro, percibir las pequeñas cosas de la naturaleza, oír profundamente la lluvia, descubrir la temperatura de un abrazo o recorrer los placeres de la vida se ha convertido en un acto político, poético y, por qué no, artístico. Pensar en lo corporal es un tema rodeado de tabúes, a veces con estigmas religiosos o sociales.
dc.relation.references	"Formar personas integrales a partir del desarrollo comunicativo y la convivencia ciudadana".
dc.relation.references	"fomenta la creatividad y la solución de problemas mientras los estudiantes colaboran y aprenden a través de la acción" (Thomas, 2000, p. 3).
dc.relation.references	En Pedagogía del oprimido, Freire subraya la importancia del diálogo y la reflexión crítica en el proceso educativo. Según Freire (1970), “El educador es un mediador del conocimiento, no su propietario” (p. 61).
dc.relation.references	Como dice Montessori (1967), “El niño que no se siente libre para actuar de acuerdo a su propio interés pierde la confianza en su capacidad para aprender” (p. 95).
dc.relation.references	Según Dewey (1934), "el arte no es una cosa separada de la vida, sino una forma de experiencia humana" (p. 15).
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Cuerpo y sentidos
dc.subject	Desarrollo integral
dc.subject	Aprendizaje basado en proyectos
dc.subject	Habilidades emocionales y sociales
dc.subject	Creatividad
dc.subject	Pensamiento crítico
dc.subject.keyword	Body and senses
dc.subject.keyword	Integral development
dc.subject.keyword	Project-based learning
dc.subject.keyword	Emotional and social skills
dc.subject.keyword	Creativity
dc.subject.keyword	Critical thinking
dc.subject.lemb	Maestría en Comunicación - Educación -- Tesis y disertaciones académicas
dc.title	Cinco sentidos: una experiencia pedagógica del arte para el desarrollo integral en niños y niñas de 6 a 12 años
dc.title.alternative	El arte cómo experiencia para la infancia
dc.title.titleenglish	Five senses: a pedagogical experience of art for the holistic development of children aged 6 to 12 years
dc.type	masterThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.degree	Investigación-Innovación
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2

Nombre:: Cinco Sentidos_ Una Experiencia Pedagógica del Arte para el Desarrollo Integral en niños y niñas de 6 a 12 años (1).pdf
Tamaño:: 3.18 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format

Descargar

Nombre:: Licencia de uso y publicacion editable.pdf
Tamaño:: 447.75 KB
Formato:: Adobe Portable Document Format

Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1

Nombre:: license.txt
Tamaño:: 7 KB
Formato:: Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:

Descargar

Colecciones

Maestría en Comunicación - Educación