Posibilidades y Alcances de una Prueba de Selección Múltiple en el Campo de las Competencias Lectoras:Una Mirada desde la Experiencia de Creación
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Resumen
This document is the final result of the cooperation between the faculty of Science and Education and the Art faculty. Among the insights, it can be highlighted the possibilities and scopes of a didactic tool in the reading comprehension. This was conceived as a multiple choice model, furthermore, designed with the purpose of fulfilling the current students needs.
Descripción
Este documento se presenta como reporte final del proceso llevado a cabo en una pasantía que se gesta en el marco del convenio de cooperación entre el proyecto de la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana y el Currículo de la Facultad de Artes de la Universidad Distrital. En su desarrollo se encuentra una serie de consideraciones acerca de las posibilidades y alcances que podría tener una herramienta pedagógica en el campo de las competencias lectoras. Teniendo en cuenta que ésta fue pensada estructuralmente bajo el modelo de una prueba de selección múltiple y que además fue diseñada y construída con el propósito de suplir la necesidad actual de los estudiantes.
Palabras clave
Competencias Lectoras, Selección Múltiple, Estudiantes Universitarios, Herramienta pedagógica