Análisis espacial con enfoque bayesiano sobre los resultados de las pruebas ICFES – Saber 11 periodo 2020-2

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Resumen

The document presents an investigation based on the results obtained by the students in the ICFES Saber 11 tests, of the second semester of the year 2020. Such data is analyzed from a perspective of spatial statistics with a Bayesian approach applying the computational methodology called Nested Laplace Approximation. Integrated (INLA). It is intended to study the influence of how factors associated with the living conditions of students, connectivity and corruption conditions influence the results of the tests. The results obtained show an unfavorable impact on the NBI index of critically overcrowded homes, and with a favorable effect on fixed internet coverage and the index of monitoring and follow-up of corruption risks. It is still necessary to take this result into account as a source of information in the formulation of public policy, given its external component to educational establishments and pedagogical methodologies; which leads to the fact that the improvement in the results of the Saber 11 tests is a cross-cutting issue in various government sectors.

Descripción

El documento presenta una investigación basada en los resultados obtenidos por los estudiantes en las pruebas ICFES Saber 11°, del segundo semestre del año 2020. Tales datos se analizan desde una perspectiva de estadística espacial con enfoque bayesiano aplicando la metodología computacional denominada Aproximación de Laplace Anidada Integrada (INLA). Se pretende estudiar la influencia de como factores asociados a las condiciones de vida de los estudiantes, la conectividad y condiciones de corrupción influyen sobre los resultados de las pruebas. Los resultados obtenidos muestran con un impacto desfavorable al índice NBI de viviendas con hacinamiento crítico, y con un efecto favorable la cobertura de internet fijo y el índice de monitoreo y seguimiento a los riesgos de corrupción. Se siguiere tener en cuenta este resultado como fuente de información en la formulación de política pública, dado su componente externo a planteles educativos y metodologías pedagógicas; lo que conlleva a que el mejoramiento en los resultados de las pruebas Saber 11 sea un tema trasversal en diversos sectores gubernamentales.

Palabras clave

Educación, Inla, Análisis espacial, Inferencia bayesiana, Estadística espacial

Materias

Ingeniería Catastral y Geodesia -- Tesis y disertaciones académicas , Educación , Estadística espacial , Condiciones de vida , Corrupción

Citación