Educación básica y media el enclave del poder suave colombiano. Diplomacia Educativa Escolar como Comunicación oficial de la corresponsabilidad internacional de la educación en Colombia
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Resumen
This research shows the need to expose the complex interdependence between government / state institutions and international organizations through comparative political methodology that allows to express the variables of the policies as responsible for the structural scaffolding of Basic and Secondary Education in order to respond to cooperation agreements and international organizations in co-responsibility to the social demand of citizens of the fulfillment of the national educational quality proposals and therefore, in the international system, proposing as a communicative link of state action the School Educational Diplomacy as official communication of mandatory compliance.
Descripción
La presente investigación evidencia la necesidad de exponer la interdependencia compleja entre instituciones gubernamentales/estatales y las organizaciones internacionales por medio de la metodología política comparada que permite expresar las variables de las políticas como responsables del andamiaje estructural de Educación Básica y Media a fin de responder a los acuerdos de cooperación y a las organizaciones internacionales en corresponsabilidad a la exigencia social de la ciudadanía del cumplimiento de las propuestas de calidad educativa nacional y por ende, en el sistema internacional, proponiendo como enlace comunicativo de acción estatal la Diplomacia Educativa Escolar como comunicación oficial de obligatorio cumplimiento.
Palabras clave
Educación básica y media, Poder suave, Diplomacia escolar, Política pública de educación, Política exterior, Organizaciones internacionales