Resignificando la otredad: diferencia sexual sin prejuicios
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Resumen
The result of a cycle of pedagogical and research innovation of the "Licenciatura en ciencias sociales", this monograph emerges as a pedagogical innovation that deploys a research and training exercise on sexism in school environments. From a practice in a Bogotá institution, an entire pedagogical proposal is deployed aimed at the problematization of sexism in school as it is a phenomenon that affects interpersonal relationships, identity and also has a relationship with discrimination scenarios. This work aims to contribute to new ways of developing relationships with (sexual) otherness to build more equitable societies.
Descripción
Fruto de un ciclo de innovación pedagógica e investigativa de la licenciatura en ciencias sociales, esta monografía, surge como una innovación pedagógica que despliega un ejercicio investigativo y formativo sobre el sexismo en entornos escolares. A partir de una práctica en una institución bogotana, se despliega toda una propuesta pedagógica encaminada a la problematización del sexismo en la escuela en tanto es un fenómeno que afecta las relaciones interpersonales, la identidad y además, tiene una relación con escenarios de discriminación. Este trabajo pretende aportar a contribuir a nuevas formas de desarrollar las relaciones con la otredad (sexual) para construir sociedades más equitativas.
Palabras clave
Otredad, Sexismo, Educación, Problematización