Las tertulias dialógicas literarias : una práctica que fortalece la creación de sentido
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Resumen
This work of internship gathers the observations, impressions and concerns during the experience of the literary dialogical Tertulias with grade 5 of primary school in the Educational Institute Departmental Technical Industrial headquarters Buenos Aires in the municipality of Tocancipá, Cundinamarca; In the framework of the Learning Communities project, the description of the internship experience from the pedagogical point of view is shown. Finally, some interventions and observations from the perspective of the construction of meaningful learning are attempted in a reflective way
Descripción
Este trabajo de pasantía recoge las observaciones, impresiones e inquietudes durante la experiencia de las Tertulias Dialógicas Literarias con el grado 5° de primaria en la Institución Educativa Departamental Técnico Industrial sede Buenos Aires en el municipio de Tocancipá, Cundinamarca, en el marco del proyecto Comunidades de Aprendizaje, Se muestra la descripción de la experiencia como pasante desde el plano pedagógico. Por último, se intentan abordar reflexivamente algunas intervenciones y observaciones desde el enfoque de la construcción de la creación de sentido.
Palabras clave
Creación de sentido, Tertulias literarias, Encuentro dialógico literario