La gamificación como herramienta para practicar la expresión oral
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Resumen
Gamification has become a popular strategy in recent years. It proposes using game elements in other contexts, including as a pedagogical tool for developing speaking skills. Some researchers have shown that using gamification as a teaching method can increase student motivation, create more dynamic classes, and engage students with their learning process. To test the effectiveness of gamification in different contexts, this study aims to prove its usefulness with a population of tenth-grade students in a public school in Bogotá. The study uses strategies that promote enhancement and motivation, as well as collaborative work and gamification elements.
Descripción
La gamificación se ha convertido en una estrategia muy popular en los últimos años. Propone utilizar elementos de juego en otros contextos, incluso como herramienta pedagógica para desarrollar las habilidades de expresión oral. Algunos investigadores han demostrado que el uso de la gamificación como método de enseñanza puede aumentar la motivación de los estudiantes, crear clases más dinámicas e implicarlos en su proceso de aprendizaje. Para comprobar la efectividad de la gamificación en diferentes contextos, este estudio pretende probar su utilidad con una población de estudiantes de décimo grado de un colegio público de Bogotá. El estudio utiliza estrategias que promueven la dinamización y la motivación, así como el trabajo colaborativo y elementos de gamificación.
Palabras clave
Gamificación, Habilidad comunicativa oral, Enseñanza del Inglés como lengua extranjera, Constructivismo social, Aprendizaje basado en tareas