VIRTUAL LABS
| dc.contributor.author | Luque G, Hugo Fernando | spa |
| dc.contributor.author | Acosta, Edwin Andrey | spa |
| dc.contributor.author | Araujo C, Juan Carlos | spa |
| dc.date | 2006-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:32:15Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:32:15Z | |
| dc.description | We introduce a debate about possible relationships between virtual laboratories and common applications found in the network, such as applets, trying to propose a new interpretation of these. We take into account a proposal on the former; several examples of virtual laboratories were developed, such as the Millikan oil drop experiment and the filiform ray tube, which, according to the authors, represent the vision of a virtual laboratory. Finally, we discuss the implementation of these didactic tools in a classroom as a complement to the experimental work and highlight practical examples where the use of these virtual laboratories leads to significant learning. | en-US |
| dc.description | Se inicia con una discusión sobre las posibles rela-ciones que existen entre laboratorios virtuales y aplica-ciones comunes que se encuentran en la red tales comoApplets, con el interés de proponer una posible nuevainterpretación de estos. Teniendo en cuenta una prop-uesta sobre los primeros, se desarrollaron varios ejem-plos (Laboratorios virtuales), como el experimento dela gota de aceite de Millikan y el tubo de rayos ¯li-formes, que según los autores, representan la visión deun laboratorio virtual. Finalmente, se discute sobre laimplementación de estas herramientas didácticas en unaula de clase como un complemento hacia un posibletrabajo experimental y se resaltan ejemplos prácticosen donde el uso de estos laboratorios virtuales conllevaa un aprendizaje significativo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5296 | |
| dc.identifier | 10.14483/23464712.5296 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/18945 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5296/6927 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia) | es-ES |
| dc.source | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia); Vol 1 No 1 (2006); 61 - 64 | en-US |
| dc.source | Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 1 Núm. 1 (2006); 61 - 64 | es-ES |
| dc.source | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia); v. 1 n. 1 (2006); 61 - 64 | pt-BR |
| dc.source | 2346-4712 | |
| dc.source | 2665-3303 | |
| dc.subject | Physics teaching | en-US |
| dc.subject | virtual laboratories | en-US |
| dc.subject | Enseñanza de la física | es-ES |
| dc.subject | laboratorio virtual | es-ES |
| dc.title | VIRTUAL LABS | en-US |
| dc.title | Laboratorios virtuales | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |