Evaluación del desempeño docente a nivel de formación y escalafonamiento en los últimos 5 años en el proyecto curricular de Administración Ambiental en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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2019-11-18
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Descripción
En Colombia las instituciones de educación superior voluntariamente incluyen dentro de sus propósitos y objetivos los más altos requisitos de calidad, estos son establecidos por el Sistema Nacional de Acreditación, quien al igual es el garante de su cumplimiento. Obedeciendo a este propósito, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en su Proyecto Curricular de Administración Ambiental, promueve el uso de herramientas que permiten focalizar y tratar temas específicos. El presente trabajo presenta como herramienta el análisis del desempeño, tomando como objeto de estudio algunas de las características y aspectos relacionados al personal docente, el análisis de variables como la ponderación en el cumplimiento de los requisitos en temas tales como formación, producción, investigación, etc. Así como el nivel de satisfacción docente en relación con el desarrollo profesional, permiten recopilar información necesaria para la formulación de objetivos y en el cumplimiento de estos indicadores. Esto a través de la reflexión de la practica educativa orientada a ser un proceso formativo, motivador y orientador que promueve la labor docente como fundamental, determinante y por ende prioritaria.
Resumen
In Colombia, higher education institutions voluntarily include within their purposes and objectives the highest quality requirements, these are established by the National Accreditation System, which is also the guarantor of compliance. Obeying this purpose, the Francisco José de Caldas District University in its Curricular Project of Environmental Administration, promotes the use of tools that allow focusing and addressing specific issues. The present work presents as a tool the performance analysis, taking as an object of study some of the characteristics and aspects related to the teaching staff, the analysis of variables such as the weighting in the fulfillment of the requirements in subjects such as training, production, research, etc. As well as the level of teacher satisfaction in relation to professional development, they allow to collect the necessary information for the formulation of objectives and in the fulfillment of these indicators. This through the reflection of the educational practice oriented to be a formative, motivating and guiding process that promotes the teaching work as fundamental, determining and therefore a priority
Palabras clave
Satisfacción docente, Análisis del desempeño, Matriz de desempeño, Labor docente