Necesidades de atención diferencial a las víctimas del conflicto armado en la educación superior : edición y corrección de estilo del libro resultado de investigación IDEA

dc.contributor.advisorDiaz Gamba, Wilson
dc.contributor.advisorDíaz Mesa, Jefferson Arley
dc.contributor.authorRivera Acosta, Juan Felipe
dc.contributor.authorTriviño Ramos, Luis Felipe
dc.date.accessioned2022-12-13T20:11:33Z
dc.date.available2022-12-13T20:11:33Z
dc.date.created2022-06-10
dc.descriptionCon el propósito de conocer de qué maneras se puede fomentar el bienestar psicológico de los estudiantes matriculados bajo la modalidad de cupos especiales dentro de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, el Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano desarrolló un proyecto de investigación denominado IDEA. En este sentido, el objetivo de esta pasantía fue revisar, corregir y editar los borradores producto de las investigaciones realizadas en el marco de este proyecto a partir del uso de los conocimientos particulares adquiridos a lo largo de la carrera de Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de la misma Universidad. Para ello, se empleó como metodología la revisión documental por su pertinencia en el análisis de los textos, lo que permitió dar cuenta de fallas en la estructura general de los textos, forma y fondo, a la vez que desarrollar y ejecutar un plan de acción para su resolución.spa
dc.description.abstractWith the purpose of knowing in what ways the psychological well-being of students enrolled under the modality of special quotas within the Francisco José de Caldas District University can be promoted, the Institute for Pedagogy, Peace and Urban Conflict developed a project of research called IDEA. In this sense, the objective of this internship was to review, correct and edit the drafts resulting from the research carried out within the framework of this project based on the use of the particular knowledge acquired throughout the Bachelor's degree in Humanities and Spanish Language. from the same University. For this, the documentary review was used as a methodology for its relevance in the analysis of the texts, which allowed to account for flaws in the general structure of the texts, form and substance, while developing and executing an action plan for resolutionspa
dc.format.mimetypepdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/30577
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.accessrightsOpenAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEdición de textosspa
dc.subjectConsolidación de la pazspa
dc.subjectAcceso a la educación superiorspa
dc.subjectVíctima de guerraspa
dc.subject.keywordText editingspa
dc.subject.keywordpeacebuildingspa
dc.subject.keywordAccess to higher educationspa
dc.subject.keywordwar victimspa
dc.subject.lembLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana -- Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subject.lembVíctimas del conficto armado -- Educación superior -- Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembVíctimas de la violencia -- Bogotá (Colombia)spa
dc.subject.lembUniversidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá). Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbanospa
dc.titleNecesidades de atención diferencial a las víctimas del conflicto armado en la educación superior : edición y corrección de estilo del libro resultado de investigación IDEAspa
dc.title.titleenglishNeeds of differential attention to the victims of the armed conflict in higher education : editing and proofreading of the IDEA research result bookspa
dc.typebachelorThesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.degreePasantíaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa

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