Informe final de pasantía programa Viva la Escuela Ministerio de Educación Nacional, MEN
| dc.contributor.advisor | Gari Muriel, Gary | |
| dc.contributor.author | Torres Muñoz, Liz Angelly | |
| dc.contributor.orcid | Gari Muriel, Gary [0009-0002-4379-4317] | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-03T18:38:08Z | |
| dc.date.available | 2025-03-03T18:38:08Z | |
| dc.date.created | 2025-02-25 | |
| dc.description | Este informe presenta el desarrollo de la pasantía realizada en el marco del programa ¡Viva la Escuela!, en su primera cohorte, en la sede Betania de la I.E Nuestra Señora de la Naval, ubicada en el municipio de Muzo, Boyacá. El enfoque principal de la pasantía fue implementar estrategias pedagógicas interdisciplinares que incluyeron actividades artísticas como herramienta fundamental para el aprendizaje integral de los estudiantes. Estas actividades, alineadas con las Actuaciones Educativas de éxito (AAE), promovieron el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, destacando la importancia de la educación artística en el proceso de enseñanza- aprendizaje, con el fin de fortalecer la expresión creativa, el trabajo en equipo y la reflexión crítica. A través de metodologías, se busca generar un ambiente dinámico, donde los estudiantes pudieran desarrollar habilidades esenciales tanto dentro como fuera del aula. | |
| dc.description.abstract | This report presents the development of the internship conducted within the framework of the ¡Viva la Escuela! program, in its first cohort, at the Betania branch of the I.E Nuestra Señora de la Naval, located in the municipality of Muzo, Boyacá. The main focus of the internship was to implement interdisciplinary pedagogical strategies that included artistic activities as a fundamental tool for the integral learning of students. These activities, aligned with the Successful Educational Actions (AAE), promoted the cognitive, emotional and social development of children, highlighting the importance of arts education in the teaching-learning process, in order to strengthen creative expression, teamwork and critical reflection. Through methodologies, we sought to generate a dynamic environment where students could develop essential skills both inside and outside the classroom. | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/93137 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | |
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| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | |
| dc.subject | Viva la escuela | |
| dc.subject | Educación artística | |
| dc.subject | Ruralidad | |
| dc.subject | Desarrollo integral | |
| dc.subject | Interdisciplinariedad | |
| dc.subject | Flexibilidad pedagógica | |
| dc.subject.keyword | Viva la escuela | |
| dc.subject.keyword | Artistic education | |
| dc.subject.keyword | Rurality | |
| dc.subject.keyword | Integral development | |
| dc.subject.keyword | Interdisciplinarity | |
| dc.subject.keyword | Pedagogical flexibility | |
| dc.subject.lemb | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artística -- Tesis y Disertaciones Académicas | |
| dc.subject.lemb | Educación Primaria -- Enseñanza | |
| dc.subject.lemb | Educación artística -- Niños | |
| dc.subject.lemb | Educación en la primera infancia | |
| dc.subject.lemb | Educación primaria -- Investigaciones | |
| dc.subject.lemb | Educación primaria -- Metodología | |
| dc.subject.lemb | Educación primaria -- Planes de estudio | |
| dc.subject.lemb | Educación artística -- Metodología | |
| dc.subject.lemb | Educación artística -- Investigaciones | |
| dc.title | Informe final de pasantía programa Viva la Escuela Ministerio de Educación Nacional, MEN | |
| dc.title.titleenglish | Final internship report on the Viva la Escuela program, Ministry of National Education, MEN | |
| dc.type | bachelorThesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.degree | Pasantía | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
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