Potenciar los factores de la creatividad en jóvenes, a partir de una estrategia de creación narrativa en aula y desde el desarrollo de Ntic
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Date
2016-08-03Director
Riveros Solórzano, Hernán Javier
Palabras clave
Creatividad, Escritura, Ntic, EducaciónMaterias
Maestría en comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicas, Narrativa - Enseñanza, Aptitud creadora en la adolescenciaCOAR
Tesis de maestríaMetadata
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Abstract
La creatividad se puede potenciar en jóvenes desde diversas técnicas que fomenten la escritura creativa y el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, atendiendo a las dinámicas del mundo actual. Factores como la fluidez, flexibilidad, comunicación, curiosidad e imaginación hacen parte de este proceso y tienen el objetivo de incentivar un aprendizaje significativo en aula, determinando las habilidades y capacidades de los sujetos. La escuela hace parte de este proceso, de igual manera las vivencias e interacciones que tienen los jóvenes, quienes como nativos digitales hacen parte de una sociedad en construcción.
Abstract
Creativity can be enhanced in young people from various techniques that encourage creative writing and the development of new information and communications technology, based on the dynamics of today's world. Factors such as fluency, flexibility, communication, curiosity and imagination are part of this process and aim to encourage meaningful learning in the classroom, determining the skills and capabilities of individuals. The school is part of this process, just as the experiences and interactions of young people, who as digital natives, are part of a society under construction.
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