Empoderamiento colectivo a partir de procesos de participación: una propuesta pedagógica basada en el autoconcepto y la autoestima de los niños y niñas de la YMCA y el Charquito
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2021-11-09
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Descripción
Se lleva a cabo un proceso pedagógico e investigativo que tiene como propósito un aporte puntual a las infancias, reconociendo su capacidad de transformarse a través de su desarrollo, iniciando por los factores de autoestima y autoconcepto, para que de esta manera se fortalezcan sus capacidades y se lleve a cabo ese empoderamiento colectivo que contribuye a su proyección de vida y así mismo a su participación.
Resumen
A pedagogical and investigative process is carried out whose purpose is a specific contribution to childhood, recognizing their ability to transform themselves through their development, starting with the factors of self-esteem and self-concept, so that in this way their capacities and capacities are strengthened. that collective empowerment is carried out that contributes to their projection of life and also to their participation.
Palabras clave
Empoderamiento, Memoria, Proyección de vida, Participación, Autoconcepto, Autoestima
Materias
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas, Autopercepción, Autoestima, Psicología infantil, Interacción social en niños