Análisis descriptivo de los modelos de auto-evaluación de instituciones educativas de educación básica y media aplicados en los países de México, Argentina, España y Colombia.
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2016-05-10
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Descripción
Esta investigación busca caracterizar los modelos de auto- evaluación de las instituciones educativas empleadas en México, Argentina, España y Colombia, con el fin de identificar las fortalezas, debilidades y factores en común, el establecimiento de un cuadro descriptivo que permita evidenciar los distintos componentes de la misma.
Resumen
This research seeks to characterize the models of self-evaluation of educational institutions employed in Mexico, Argentina, Spain and Colombia, in order to identify the strengths, weaknesses and factors in common, setting a descriptive picture that will uncover the various components thereof.
Palabras clave
Evaluación, Auto-evaluación
Materias
Especialización en gerencia de proyectos educativos institucionales - Tesis y disertaciones académicas, Educación primaria - Evaluación - México, Educación primaria - Evaluación - Argentina, Educación primaria - Evaluación - España, Educación primaria - Evaluación - Colombia, Educación secundaria - México, Educación secundaria - Argentina, Educación secundaria - España, Educación secundaria - Colombia, Autoevaluación - México, Autoevaluación - Argentina, Autoevaluación - España